帮爸爸、妈妈经常做家务的学生仅占40有时做的占4909不做的占1091学生动手能力较差劳动意识薄弱。究其原因是学校在进行矫育中往往是堵的多疏导的少。说教批评多引导践行少平时的教学中可以开展“大扫除活动我是校园小卫我为校园增添一片绿”等活动中让孩子知道劳动最光荣。作为家长过分溺爱的太多一点点小事舍不得让孩子动一根手指头这样导致我们教育出来的孩子是高分低能。良好行为习惯是做人的基础如果学校能有效抓好学生常规教育落实学生主体地位培养学生爱劳动的好习惯让学生诚信做人用心做事。三生活习惯与学校常规教育有关调查中发现有3091的孩子挑食这就要求孩子首先在学校就应该养成不挑食的好习惯健康老师在课堂上应该告诉孩子各种蔬菜中都有丰富的维生素让孩子懂得挑食会造成营养不良影响身体的发育。在食堂里派小助手检查哪些孩子把不喜欢吃的菜单独倒掉的进行教育。浪费粮食的现象也比较严重也可以一并检查班主任和副班主任起到监督的作用。学校每天都坚持让孩子有一个小时的户外运动到了冬
f天还要进行户外长跑锻炼学生的体质。大课间活动开展的很有序。但是孩子在家长的体育运动比较少可以鼓励家长陪孩子一起进行阳光体育让孩子有一个健康的体魄。六、采取对策1、抓常规教育从点滴做起培养学生良好的习惯。要想培养学生良好的习惯教务处和德育处一起从学习习惯、品德行为习惯、生活习惯和健体习惯等落实。采用日查和周查的方式进行。日查德育处每班派小助手检查学生的仪表、卫生、两操、班级卫生、课间纪律等。教务处查课前准备、课堂倾听、作业完成及学生课堂参与度等方面。周查将这些检查结果公布并选出优胜班级进行表扬树立典型让班级与班级之间竞争课堂学习习惯的实际情况应及时向任课老师反映使其及时改善自己的教学方式和方法在教学中有意识地注重学生学习习惯的培养。2、以学生发展为本培养学生良好学习习惯。各班每日坚持背诵古诗。有计划地开展促使学生学习习惯养成的活动。如诗文诵读竞赛作文比赛等培养学生学习兴趣。课堂上教师要严格教学常规培养学习好习惯指导学生学会预习、学习、复习。教师要对待学生每学期每位教师撰写一份辅导记录和一个典型案例耐心细致、满腔热情的做好学困生转化工作。3、家校联手形成合力培养学生良好习惯。第一教师要加强师德建设树立正确学生观建立民主、平等、和谐的师生关系教书育人为人师表树立教师良好形象。例如教师带头讲诚信说到做到对学生一r