讷河市职教中心学校
2016至2017学年度
上
学期
教案
课程名称：_幼儿教育心理学
f任课班级：16学前教育任课教师：徐柏鹤
课程概况
课程概况任课教师课程名称使用教材徐柏鹤班级16学前教育总学时周课时573
幼儿教育心理学高等教育出版社（第二版）幼儿教育心理学是学前教育专业用书，本书公共四篇十二章内容。主要有导论、幼儿心理发展与学习、幼儿心理发展规律与教育、幼儿的心理健康等内容，同时揭示幼儿心理形成与发展的利用与教育，提高幼儿教育效能。
课程教学目标
学时分配
章节第一章第一节第二、三节
授课内容新课介绍第一节幼儿教育心理学研究幼儿教育心理学作用心理学研究方法处理习题章节复习第一节幼儿教师角色第二节幼儿心理素质第三节师幼关系促进第四节幼儿教师成长与培训处理习题章节复习第一节心理发展的一般特点
学时3333333
周次1234567
第二章第一、二节第三、四节
第三章第一节
f机动第二节第二节幼儿心理发展的主要特征期中考试第三节第四节第三节影响幼儿心理发展的因素第四节个性发展与因材施教处理习题章节复习第一节学习活动概述第二节幼儿游戏第三节学习的基本理论第四节学习与幼儿身心发展第一节活动动机概述第二节动机及其影响因素第三节调动幼儿学习动机的措施处理习题第一节运动技能、第二节运动技能的发展第三节运动技能形成过程第四节体育期末考试3333333333
33
8910111213141516171819
第四章第一、二节第三、四节第五章第一、二节第三节第六章第一、二节第三、四节
ff课题教学目标教学重点难点教学方法
第一节幼儿教育心理学的研究对象与任务
授课时间
知识目标：1、了解幼儿教育心理学的研究对象与任务。2、掌握教育、幼儿教育、幼儿园教育的概念及其关系。能力目标：培养学生初步理解幼儿教育与幼儿园教育二者的关系问题。情感目标：培养学生热爱本专业的情感。重点：掌握幼儿教育与幼儿园教育的区别与联系。难点：理解幼儿教育心理学的研究对象。讲解法、讨论发、案例分析法
教学
内容
教法学法
案例分析导入新课
开始部分：组织课堂，新课导入案例分析《张老师的困惑》基本部分：讲授新课一、什么是幼儿幼儿一般指的是36、7岁的儿童二、什么是教育广义：教育是造就、培养人才的经验传递系统。①你父亲教你怎样做人。
教师举例讲解
教
学
过
程
②看了这场电影对你有什么意义。狭义：指的是学校教育三、r