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课题组内研讨活动及会议记录
第1次研讨活动
研讨活动小学生数学素养的构建与研究
时间2015525地点学校会议室活动形式小组讨论
参加人员李娜赵素梅王点杰李运付李尚锋
活动经过
1、会议由课题组负责人李娜主持，课题负责人首先向大家说明研讨会的目的，意义，安排部署调查问卷工作以及这次调查问卷过程中应该注意的问题。
2、各参会教师积极讨论，明确各自分工。
研讨的热
明确了这次课题研究的重要性：调查问卷工作为以
点观点后的研究工作提供最基本的数据基础。
通过讨论使各位教师对这次课题研究有了全面认主要收获识，为更好地进行研究工作打下良好的基础。
精品资料
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1、教师目前掌握的学生课外阅读情况，还不是很
全面。
讨论分析
2、调查问卷的必要性。
3、如何开展好调查问卷工作。
第2次研讨活动
研讨活动小学生数学素养的构建与研究
时间2015913地点学校会议室活动形式小组讨论
参加人员李娜赵素梅王点杰李运付李尚锋
活动
1、会议由课题组负责人李娜主持，首先向大家阐述了这次研讨活动的主要内容及目的、意义。
经过
2、各参会教师纷纷发言，畅谈自己以往的教学经验以及自己对这个问题的看法、设想。
针对学生目前的现状，应首先激发学生的数学学习研讨的热兴趣。因为兴趣是最好的老师，只有这样才能使学生从点观点数学中得到满足，产生愉悦的情感体验，才愿意去阅读。
精品资料
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通过讨论分析，明确了认识，得到了以下培养学生
数学学习兴趣的方法：
主要收获
1、教师把视角由课内转向课外；2、老师创设一些阅读氛围，促进学生学习。
3、与家长取得联系，得到家长的支持等。
我们研究的目的就是要搞清楚：
讨论分析
1、学生缺乏数学学习兴趣，表现在哪些方面。2、什么原因导致学生缺乏数学学习兴趣。
3、如何培养学生的数学学习兴趣。
第3次研讨活动
研讨活动小学生数学素养的构建与研究
时间2015913地点学校会议室活动形式小组讨论
参加人员李娜赵素梅王点杰李运付李尚锋
活动
1、会议由课题组负责人李娜主持，首先向大家阐述了这次研讨活动的主要内容及目的、意义。
经过
2、各参会教师纷纷发言，畅谈自己以往的教学经验以及自己对这个问题的看法、r