蹈的魅力所在。为此，教师要强化对学生音乐理论知识的培养，加强节奏教学，并着重讲解音乐速度的变化规律，使学生能够全面了解并喜爱体育舞蹈。
参考文献：1陈飞，林碧英体育舞蹈文化的审美特征与价值取向J河北体育学院学报，2008（01）2向娟音乐在舞蹈教学中的作用与影响J考试周刊，2007（38）
fr