品德
f教育做到教书育人。3、班主任：要深入了解学生，通过班会、班干部会、个别谈话以及班集体活动，对学生进行思想教育：要经常与科任教师、学生干部、学生家长联系共同教育学生，班主任要对每个学生家访或家长来访，家访每学年至少1次；班主任要严格要求自己，为学生做出榜样。4、少先队大队、中队‘辅导员要通过丰富多彩的活动，培养少年儿童的积极性、主动性和创造精神，防止包办代替。5、家长学校：要努力提高家长素质，帮助家长认识家庭教育的地位和作用。懂得儿童的心理特点和现代家庭教育方法，加强家庭教育与学校教育的密切配合。6、社会教育：德育办要积极组织学生参加杜区精神文明建设和爱国卫生活动：参观德育基地、参加劳技基地的实践；创造条件，争取社会都关心、支持、参与对少年儿童的教育，以抵制社会不良现象对少年儿童的影响。
德育工作常规管理
德育工作常规管理是学校德育工作的重要内容。德育分管副校长应重点抓好常规工作的组织、指导和检查。1．学年或学期开学前后常规工作：开学前制订学校德育工作计划，学期初审查班主任少先队工作计划，开展入学教育，整顿常规，建立秩序，指导学生总结假期生活，制订新学期学习计划。
f2．学期中的常规工作：检查班主任少先队工作计划执行情总，了解、分析学生思想、学习情况，调整教育措施：指导各班开好家长会，做好“开放日”工作，听取家长意见；经常了解德育工作的经验，组织交流、推广。3．学期末的常规工作：组织评选三好生、先进班集体、优秀学生干部；做好学生“素质发展”的评价；组织经验总结、交流；按评价目标实施考核；安排假期工作和活动。4．一周的常规工作：有星期一升旗仪式、国旗下讲话、值周总结，颁发流动红旗；周中开好班队会、组织课外活动；指导督促值周检查记载、周末清洁大扫除、卫生检查、值周工作交接。5．一日常规工作：检查学生出勤、校园环境全天保洁、班风班纪；指导值日工作：要求学生按时到校、做好“两操”、“两队”放学及时离校。校容校貌的基本要求校容校貌是学校教育的稳性课程。为使校园环境具有德的氛围、智的启迪、体的设施、美的情调，使学生在优美的校园环境中娱乐身心，净化心灵、陶冶情操，特制定《校容校貌的基本要求》。组织管理，实行分工负责，责任到人。1．容校貌由学校后勤处负责完善硬件设施，德育办负责宣传、教育、检查、保洁。各室各班责任区与卫生管理责任区一致，按以下分工负责实施。r