科目地理年级7年级1班
任课教师学生人数
周课时量
21课时
人
2018级1班上期期末统考，科平分。通过七年级上册的地理学习，学生
学情分析
已经掌握了一些基本的地理知识，及学习地理的方法，同时也提高了自己的读图、分析、判断和理解的能力。对地理的学习有了一定的经验，初步形成了简单的地理的知识系统，大部分学生对学习地理兴趣浓厚，我将本着认真，
严谨的教学态度开展本期教学工作，在新的学期里希望扬长避短深入学生
力争取得更有效的教学效果。
第六章亚洲，本章主要内容是了解亚洲的地理位置，学习并掌握
其地形、气候、河流、人口等知识。
第七章各具特色的地区，本章主要内容是学习并掌握东南亚、中
东、撒哈拉以南的非洲、欧洲西部及极地地区的有关的地理知识。
包括地理位置、地形、气候、资源、人文、经济等。
教学第八章不同类型的国家，本章主要是学习并掌握世界上的一些主内容要国家，如从认识日本、俄罗斯和印度三个邻国开始，进而学习
南半球的澳大利亚、西半球的巴西和美国，了解其地理位置、地
形地貌、资源气候、经济文化等。
第九章全球化与不平衡发展。本章主要让学生了解经济全球化既
是机遇，也是挑战。了解在经济发展过程中产生的环境和社会问
题，从而认识到“只有一个地球”，珍惜资源，保护地球。
教
通过星球版七年级地理下册学习，使学生掌握必要的地理知识，让学生具
学备必要的基本技能，对我们所处的世界有一个明晰的了解，对世界一些重要
目的国家和地区有着较为详尽的知识掌握。同时通过地理教学，提高学生的观
标察、探究能力，发展学生的创新思维，培养学生互助合作的精神。
教重点：１、亚洲的地理位置、地形特点、气候特点。学２、掌握东南亚、中东、撒哈拉以南的非洲、欧洲西部的地形与气候，以及
f重极地地区的地理概况。难３、掌握各国的地形特点和典型的气候特点，掌握各国重要的自然资源。点难点：1、比较亚洲的气候以及影响气候的因素。
2、各地的地理位置与气候差异对农业的影响。
3、美国的农业带的分布。
1、教材编写从学生身边的熟悉的地理事物入手，从提出问题导入培养学生
教的学习兴趣，课文简明、通俗、生动、亲切。材2、内容选择学生熟悉的地理事物地理现象和地理问题体现“学习生活中有编用的地理”和“学习对终身发展有用的地理”。
写3、内容合理组合，建立了具有内在逻辑关系且便r