于学生学习的知识结构体特系。点4、内容安排具有一定的弹性，除了课程标准要求的内容外，教材还安排了
一定的自学和阅读内容，以利于教学的灵活性。
1、强化学生基础知识和基本技能的训练，巩固学生读图、填图和绘图的能
改进力。利用地图、地理填充图增强学生的感性认识，强化理性认识。教学2、开展多种教学形式，从而激发学生学习兴趣调动学生的主观能动性和积
工作极性，变被动学习为主动探究。提高学生的运用知识的能力。
、提高教学质量的措施
3、对学生进行必要的学法指导，充分利用资源，不断拓宽知识面。4、深入了解学生，加强与学生家长的沟通。做好后进生的辅导与转化。5、积极参加教研活动，不断丰富地理教学的方式方法。做好地理特长生的辅导工作。6、制定复习提纲，进行地理基础知识和基本数据的强化记忆。每次学月考
试后，全面做好质量分析。注意教学和学生学习中的问题并解决。
教周日期
课教学内容安排
学次
时
进131～32261世界第一大洲；
f度235～39362复杂多样的自然环境；活动课认识欧洲；
3312～3163复习。71东南亚；
4319～323372中东；活动课聚焦中东地区冲突的地理背景
5326～330373撒哈拉以南的非洲；74欧洲西部
642～44175极地地区；
748～413381日本；复习
8416～4203复习；考试
9423～4284讲评；半期考试。
1052～542讲评。82俄罗斯
1157～511382俄罗斯；83印度。
12514～518384澳大利亚；85巴西
13521～525386美国；复习。
14528～613
1564～683
16611～615317619～6222
期末复习、两次模拟考试及讲评
18625～6293
1972～763
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