内容简介
一、命题作文：13篇（审题指导、范文示例）
二、半命题作文：10篇（审题指导、范文示例）
三、拟题（材料）作文：3篇（审题指导、范文示例）
四、微变式作文：5篇（一文四变）
五、满分作文：五招式
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f命题作文
一、作文（50分）
请以“陪伴”为题，写一篇记叙文。要求：（1）中心突出，有真情实感；书写工整，卷面整洁，不少于600字。（2）文中不能出现真实的地名、校名、人名。【审题指导】（1）紧抓关键词。这道以“陪伴”为题的命题作文，关键词只有一个，即“陪伴”。“陪伴”在现代汉语词典中有“陪同、作伴”的意思，可以用来指两个或多个个体在一起的随同状态，即实指；也可以用来指两种或多种事物互相依存、共生的状态，即虚指。写作时，既可用实指义，也可用虚指义。相比较而言，用实指义写文章更容易写具体，写出真情实感。用虚指义写文章更容易深刻，立意上出奇制胜。“陪伴”的话题、内容，可取材于家庭、学校及社会。可以是陪伴别人，也可以是被别人陪伴；这种陪伴可以是主动的，也可以是被动的。可以写人，还可以写物。（2）紧抓题目要求。题目“陪伴”，就是题目已定，考生不可再改动。没有以“陪伴”为题的，作文将会被扣分。“写一篇记叙文”，一定要符合记叙文文体的要求，不能出现“四不像”的文体。“中心突出，有真情实感”要求围绕中心说真话抒真情。“书写工整，卷面整洁”提醒考生规范书写。“不少于600字”，就是说凡600字或600字以下的文章均不能算做一等文，相应地也会被扣分。最后，要注意“文中不得出现真实的地名、校名和人名”，凡在文章中出现真实人名、校名等相关信息的，作文也会被扣分。（3）审题误区。对题目“陪伴”理解误区主要体现在以下几个方面：一是没有分清主次。写作时过多地叙述自己感受，忽略了“陪伴”是相互的，一味地记叙，忽略了抒情，会使文章显得平淡无味。二是对题目理解不深，立意较浅。这个题目有着极为丰富的内涵和外延，其间隐含着大量的信息，需要考生去探究、去补充。而有些考生只是片面地理解“陪伴”的字面意思，而不能深入挖掘其内涵，想要写出好的文章就比较困难。（4）确定选材与立意：对应选材临考前，班主任给我安排了一天三次的专科辅导，让老师们给我补课。每天一放学，老师都陪着我复习备考，一连20天下来，最后一次模拟考试我总分提高不少。终于，满怀信心的我考上了理想的高中。一位年轻的大学生村官陪伴照料留守儿童，给他r