，可分为学习动机、游戏动机、劳动动机等。3、自我效能感对行为的具体影响体现在哪些方面？答：自我效能感对行为的具体影响体现在：⑴影响个体对活动的选择性；⑵影响个体对活动的坚持性；⑶影响个体对活动中所遇困难的态度；⑷影响个体在活动时的情绪状态；⑸影响个体在活动中新行为的习得和习得行为的表现。4、青少年理想的发展趋势是怎样的？答：青少年理想的发展趋势是：⑴从具体到概括；⑵从幻想型发展到现实型；⑶从偏于感性的认识发展到偏于理性的认识。5、教师如何为学生创设良好的学习心理环境？答：教师为学生创设良好的心理环境，应做到：
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f⑴避免学生出现高度的焦虑；⑵有合作化的教学取向；⑶满足学生的一些基本的合理需要。6、简述马斯洛的需要层次理论。答：马斯洛认为，人的需要有先后顺序和高低层次之分。当前一个需要基本得到满足后，就会产生高一层次的需要，直到达到自我实现的最高层次。总体上马斯洛把需要分为七个层次：即生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重的需要、求知和理解的需要、美的需要和自我实现的需要。论述分析1、结合实际谈谈如何培养学生的学习动机。答案要点：培养学生学习动机的途径有；⑴进行人生观、价值观教育；⑵增进民族责任感、社会使命感；⑶发展学习兴趣；⑷创设问题情景；⑸促进动机迁移。2、结合实际谈谈如何激发学生的学习动机。答案要点：激发学生的学习动机，作为教师，要做到：⑴提高教学的艺术性；⑵帮助学生明确学习目标；⑶给学生提供成功机会；⑷指导学生正确对待挫折；⑸创设良好的学习心理环境。3、在水平相当的双方进行比赛中，一方由于想赢的愿望过分强烈反而遭到失败。请用心理
学的有关知识对这种现象进行解释。答案要点：这种现象可以用动机水平与活动效率之间的关系加以解释。动机存在一个最佳水平，即在一定范围内，活动效率随动机强度的增大而提高，直至达到学习动机最佳强度而获最佳，之后则随动机强度的进一步提高而下降。
第六章认知学习简述1、发现学习具有哪些优点？答：发现学习具有下述优点：⑴有提高智慧的作用；⑵有助于提高学习者的好奇心及探索未知事物的兴趣；⑶有助于学习者学会发现的探索技巧和方法，有助于他们解决今后实际生活中的问题；⑷有助于学习者增进记忆能力。2、接受学习具有哪些优点？答：接受学习的优点有：⑴学生可以在较短时间内掌握大量的系统专业知识；⑵学生所获得r