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杨军收藏
第1课认识多媒体
课时1节课
教学内容认识媒体认识多媒体
教学目标1、了解媒体的概念和分类理解多媒体的内涵和特征。
2、能从日常的生活和学习中感受各种媒体及其作用
3、培养学生对媒体、多媒体的喜爱引发他们继续
学习的热情。
教学重、难点引导学生观察生活寻找身边的媒体
教学过程
一、导入认识媒体
游戏分别请两组同学上台进行游戏根据所给的提示词
第一组一个人做动作但不能说话另一个猜胡萝卜
师通过这组同学的表演我们知道了用我们动作可以传递信息但是除了动作以外我们生活中还有哪些东西可以给我们传递信息呢
请学生回答引出媒体的分类和概念。
第二组一个人做动作可以说话提示但不能说出题目中的字词另一个猜跳高
师通过这组同学的游戏我们发现刚才第一组同学只用了动作有时候很难去描述一样东西或者会发很长时间去描述。
但是在第二组同学进行游戏时我们允许他们加入语言了。
那么描述一样东西就相对简单别人也更容易理解了。
也就是说如果我们同时用两种或者更多的媒体会比只用单一的媒体带来更大的好处。于是多媒体就出现了。
二、认识多媒体
1、老师讲解多媒体的概念。请学生举一些身边的媒体的变化。
2、认识多媒体计算机
师计算机是现代社会中很重要的媒体之一有没有人听说过多媒体计算机呢它指的是什么
请学生回答。再次让学生体会何为多媒体。
3、了解媒体数字化
师目前还有一个词是很流行的就是数字化比如现在我们常常听到的数字电视什么叫做数字化呢
学生发表自己的看法
师计算机就很好地体现了数字化在计算机中任何的东西都
f是用“0”和“1”这两个数字通过不同的组合来代表的。讲解媒体数字化的概念。
教学反思
f第2课声音媒体Array课时1节课
教学内容用电脑播放音乐欣赏不同音频文件格式的音乐在因特网上欣赏音乐
教学目标1、学会使用媒体播放器来播放音乐
2、通过欣赏不同音乐了解它们之间在文件大小、
听觉效果上的不同
3、感受音乐带来的轻松、愉悦的情绪体会声音媒
体的强大功能。
教学重点有电脑播放音乐
教学难点了解不同音频格式音乐的区别
教学准备不同格式音乐文件、多媒体电脑室、远志广播教学系统
教学过程
一、导入
师上一节课中我们介绍了媒体和多媒体的一些基本知识而媒体中的声音是人们用来传递信息、交流情感最方便、最熟悉的媒体之一。我们今天就要来深入了解一下声音媒体。二、在电脑中播放音乐
师播放音乐其实也是电脑r