）合作者信息化工具描述通过自主学习和合作探究活动培养学生的合作意识和习惯小组项目，分工合作完成一周，网络小组成员互联网
请详细描述合作学习过程：根据网页设计作品的一般过程即需求分析、规划设计、素材的采集与加工、作品的集成、发布与评价等，小组内分工负责、合作共同完成作品《新会名人梁启超》的相关的素材采集、加工、集成、作品发布与评价等任务。5人一组，在制作的过程中把遇到的问题通过跟小组的成员讨论交流或问老师去解决。基本任务是每个同学必需掌握的部分，提高任务可看情况自己摸索。学生在这过程中自主探究，分组协作学习，既培养了他们的自学能力，又增强他们的合作意识和信息处理能力。基本任务列表，小组成员协作分工至少选择一个任务：（1）通过FTP将保存在教师机上的素材和制作好的功能板块下载下来。（2）为作品的导航按钮设置“超级链接”，实现所有网页之间的链接功能。（3）从DVD中提取声音为作品插入背景音乐。（4）将素材中的视频文件加入到作品中，以进一步增强作品的表现力。（5）利用Flash动画功能，给相应对象设置动画效果；（6）将素材中的Ｆlash动画融入到作品中。合作学习活动2：小组合作进行“新会小鸟天堂”素材采集，为下一个活动做好充分准备要素目的类型范围（时间、空间）描述进一步培养合作习惯，共同采集小鸟天堂及周边的风俗习惯和特产等信息素材，为下一个合作活动做好充分准备小组项目，分工合作完成一周，小鸟天堂现场
f合作者信息化工具
小组成员数码相机、录音笔、摄像机（或智能手机代替）及相关的工具软件等
请详细描述合作学习过程：学生5至7人一组，自定主题、分工进行相关素材的采集，素材类型采集任务包括：文字材料、相片、采访录音、视频等。通过小组内的素材共享，根据定好的评价量规表进行自评、互评、教师点评等多元评价方式，给学生展示自我的机会，以小组竞赛奖励先进的形式促进合作习惯的培养。任务开始之前，围绕下列问题进行讨论和交流：1小鸟天堂有哪些重要资源包括自然资源、社会资源和人才资源等？2小鸟天堂的环境如何？3小鸟天堂哪些方面发展得较好？取得了哪些成就？附近人们的生活状况如何？4小鸟天堂有哪些特色？最值得向别人介绍的是什么？5估计5年之后，小鸟天堂会有什么样的变化呢？合作学习活动3：小组合作完成“新会小鸟天堂”电子刊物的制作与发布要素目的类型范围（时间、空间）合作者信息化工具描述r