学要求四、教材编选五、训练形式和要求；六、教学组织法和教学方法七、教学评价和成绩核定八、配套措施
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f第三节课程标准的特点和作用一、课程标准的特点二、课程标准的作用
第七章思想政治课教材编造【4学时】【教学目的和要求】通过教学，使学生了解思想政治课教材对于实现思想政治课的任务具有直接的、重大的影响，了解教材编选的原则，教材的功能和要求，教材在教学和教育过程中发挥人的作用，全面了解熟悉目前中学使用的初高中思想政治课教材。第一节教材编造的原则一、教材内容取舍原则二、教材体系安排原则三、教材撰写编辑原则第二节教材的作用一、实现教育任务的有效作用二、进行教学工作的主要蓝本三、学生学习过程的基本内容四、教育考核评估的重要依据第三节初中思想政治课教材一、第一册教材的结构和使用二、第二册教材的结构和使用二、第三册教材的结构和使用第三节高中思想政治课教材一、第一册教材的结构和使用二、第二册教材的结构和使用三、第三册教材的结构和使用
第八章思想政治课教学过程【4学时】【教学目的和要求】
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f通过教学，使学生掌握思想政治课的教学过程及其规律，具体了解掌握教学过程与认识过程的异同点，教学过程的特殊性，教学过程中教师的主导作用和学生的主体作用的统一，知、情、信、意、行五大要素的内容及其在从知到行的转化过程中的作用。
第一节教学过程与认识过程一、教学认识与认识过程的一致性二、教学过程的特殊性第二节教学过程与师生双向活动一、教学过程中的教师活动二、教学过程中的学生活动三、教学过程是教师主导作用和学生主体作用的统一第三节知、情、信、意、行的统一一、思想政治课教学过程的特殊矛盾二、知、情、信、意、行各自的功能三、知、情、信、意、行培养原则
第九章思想政治课教学原则【6学时】【教学目的和要求】通过教学，使学生掌握思想政治课教学过程中必须遵循的三大教原则，重点掌握理论联系实际原则。第一节科学性与思想性统一原则一、科学性与思想性统一原则的涵义二、思想政治课贯彻科学性与思想性统一原则的有利条件三、思想政治课贯彻科学性与思想性统一原则的特殊意义四、科学性与思想性统一原则的基本要求第二节理论联系实际原则一、理论联系实际的基本含义二、确立理论联系实际为思想政治课基本教学原则的依据三、理论联系实际的基本要求
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f第三节正面教育原则一、上面教育原则的基本含义二、强调正面教育原则的r