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《环境艺术设计制图与识图》课程教学改革实践
作者：陈篱来源：《教育教学论坛》2017年第17期
摘要：《环境艺术设计制图与识图》课程是我校环境艺术设计专业课程中一门专业核心课程，也是该专业后续课程之基础。该课程与后续的专业课程如建筑初步、CAD制图等紧密相连，只有学好环境艺术设计制图与识图才能为后续专业课程打好基础。本文旨在探索该课程教学方式的改革，在教学中运用情境教学方法，将学生的注意力带入到具体生动的情境之中，激发学生的学习热情，增强学生对于教学内容的感知、想象、体验和理解，从而有效地达到教学目的，提高学习效果；合理利用多媒体进行教学，使之与板书、板绘的教学方式相结合，可以有效地提高学生的学习兴趣和课堂效率；以学生为教学主体，加强实践教学，激发学生对该课程学习的主动性，从而培养其实践能力和创新意识。关键词：环境艺术设计；制图与识图；课程改革；实践教学中图分类号：G6420文献标志码：A文章编号：16749324（2017）17011703一、引言《环境艺术设计制图与识图》是我校环境艺术设计专业在第一学年第二学期设置的一门专业核心课程，也是该专业学生所学的第一门专业性较强的课程。该课程与后续的专业课程如建筑初步、CAD制图等紧密相连，只有学好环境艺术设计制图与识图才能为后续专业课程打好基础。二、课程概述《环境艺术设计制图与识图》课程主要培养学生将来从事建筑设计、室内设计、景观设计所必需具备的、重要的专业设计能力之一。其内容包括环境艺术制图基础及建筑设计、室内设计、室外环境景观的识读及绘制方法。通过对该课程的学习，使学生掌握建筑室内施工图和室外环境景观工程图的绘制方法与技巧，初步具备空间设计的构想与造型能力，为以后的学习与工作打下基础。三江学院艺术学院旨在培养“应用型”人才，所以，在教学目标上重点培养学生的应用实践能力，对于环境艺术专业而言是要培养能与企业对接的优秀设计人员，在制图能力上要求学生能快速识读图纸并理解图纸，在绘制图纸时要求其表达准确、符合规范，并具备一定徒手绘图的能力，能合理准确地表现建筑平面图、立面图、剖面图及效果图。《环境艺术设计制图与识图》课程内容因涉及建筑形体表达等较为抽象的知识，需要学生具备一定的空间立体思维能力，这对于还没有学习过环境艺术设计专业课程的学生来说具有一
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定的难度。多数学生的学习方法还停留在素描课、色r