识掌握的都很好
C、没必要掌握多门学科知识，只要一门学科知识精通就可以
D、不合理，尤其是条件性知识亟待提高
10、小学教师的教学监控能力是（
）
A、对于提高教学质量没有太大作用
B、一种无意识行为，很给提高，是一种自生自灭的能力
C、专家型教师必备的特征，新手型教师不具备教学监控能力
D、可以有多种方法提高教师的教学监控能力
11、小学教师进行教育教学科研是（
）
fA、可行的，是提高教学能力的有效途径
B、有意义的，但对教学能力没有提高
C、没有必要，小学教师的主要职责是教好学生
D、当今教育界所不提倡的
12、关于小学教师进行教育科学研究，下列说法不正确的是（
）
A、可以通过学习教育科学研究方法来提高
B、教育科学研究遵循一定的步骤
C、由于学生处于发展变化之中，教师只能通过实践来研究学生。
D、教师进行教育科学研究，有助于提高教学质量和学生的能力水平。
13、对同一目标既想争取，又想回避，常因成败概率接近而举棋不定的冲突情境（
）
A、双趋冲突
B、双避冲突
C、趋避冲突
D、多重趋避冲突
三、简答
1、简述现代教师道德素养的重要作用。
2、爱岗敬业的具体要求有哪些？
3、热爱学生的具体要求有哪些？
4、为人师表的具体要求有哪些？
5、教师怎样慎独？
6、什么是教师的教育观念？一般的特点有哪些？
f7、小学教师应该具有教育观念的内容主要有哪些？
8、基础教育的价值观应该怎样理解？
9、什么是教师的教学监控能力？
10、一般说来，中小学教师的科研课题的来源有哪些？
11、小学教师的言语表达能力的基本要求是什么？
12、小学教师的教学监控能力怎样培养？
13、教师心理健康的标准？
14、例举教师觉心理压力的来源。
15、教师心理健康的意义？
16、教师人际交往的调节途径有哪些？
四、论述
1、试论述在社会主义市场经济条件下，为全面推进素质教育，师德修养的重点是什么？
2、反思自己的知识结构现状，谈一谈如何改进教师的知识结构。
3、结合教学实践和教育发展的过程，分析目前小学教师亟须提高与改进哪些方面的教学能力？
4、一般说来，中小学教师的教学能力主要包括哪些内容？
5、中小学教师从事教学科研的基本步骤有哪些？
6、说明维护和促进教师心理健康的途径。
7、举例分析造成教师职业倦怠的原因。
f参考答案
一、填空
1、（1）依法执教；（2）爱岗敬业；（3）热爱学生；（4）严谨治学；（5）团结协作；（6）尊重家长；（7）廉洁从教；（8）为人师表。
2、对待工作、对待同行、对待学生、对待自身
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