吗？有什么办法吗？
程
教实验重在温度计的正确使用，测量水温作连续测量保温瓶中的水温（注意安全）后的变化是个手段，认识到这一点所以好业反组织些。思设计
f备课计划
课题知识教学目标能力情感三3、水结冰了当环境温度低于0℃，水的温度下降到0℃时，水开始结冰，从液体状态变成了固体状态。2、水在结冰过程中，要向周围放出热量。观察水结冰过程中的温度及其他变化。乐于在实验观察活动中保持认真、细致的态度。ppt课件、盛放冰块的浅盘，保温杯、试管、纯净水、温度计。
材料准备
一、观察冰和水
教
1、先讨论后汇报2、教师小结，并用韦恩图表示二、研究水在什么温度时结冰
学1、先阅读再强调
（1）在细而短的试管里加入大约8毫升左右的纯净水，用温度计测量并记录试管里水的温度。（2）拿一只塑料杯（在外面包裹一块干毛巾），在杯内
过装满碎冰，把试管插入碎冰中。用温度计观试管里的水温的变化。（3）在
碎冰里加入很多食盐（加盐可制造更低的温度），保持几分钟持续观测试管里的水温。（4）如果观察到试管里的水开始结冰时，读出温度计的示数。）2、实验3、提问：水在什么温度时会结冰？是什么使水的状态发生了变化？水在0℃时会结冰。温度的变化使水的状态发生了变化）5、能解释冰箱里的水为什么会结冰了吗？三、拓展水（液态）
0℃
程
冰（固态）
f教后反思
作完成水结冰实验并观察。业设计
备课计划
课题知识教学目标能力情感三4、冰融化当环境温度高于0℃，冰的温度升至0℃时开始融化；融化过程中，温度会长时间保持在0℃，直至完全融化成冰。冰融化要从周围吸收热量。观测并记录冰块融化过程中的温度和现象。观测并记录冰块周围空气的温度变化。养成在实验观察活动中保持认真、细致的态度ppt课件、盛放冰块的浅盘，烧杯、温度计。
材料准备
一、观察冰的融化
教
（1）把冰块放入烧杯内，用温度计测量，并记录冰块的温度。（2）让冰块自行融化。在冰块融化的过程，按均匀的时间间隔测量温度。（3）当冰块完全化成水时，记录温度计上的读数。）
学6、汇报交流观察到的现象，然后根据这些现象总结。
（结论：在周围环境温度超过0℃时，就可促使冰融化；冰在融化过程中，温度始终保持在0℃，但紧靠冰块的空气温度下降了（冰块融化过程要不
过断从周围空气中吸收热量）；待冰块完全融化成水后，温度还会继续上升。
二、加快冰的融化热量是使物质状态发生变化的重要因素。三、拓r