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el机电专业英语教材辅助资料任务驱动法引导问题法1用英语表述数控机床控制面板的能力2有使用技术资料的能力3有独立分析的再学习能力熟知数控机床的控制面板并能用英文表述教师布置任务、引导分析、总结、评价讨论、陈述观点、评价任务书理论联系实际法学时2理论联系实际法学时2
阶段成果任务四教学资料教学方法
能力目标
知识目标教学过程及手段教师活动学生活动
阶段成果任务五教学资料教学方法
能力目标
知识目标教学过程及手段教师活动学生活动
阶段成果
学习单元3单元描述
Applyi
gforaJob
总学时：2
熟知英文求职信，用英语写出个人简历，以小组为单位，根据给定的任务，搜集资料，进行求职信、简历等文件的归档，并进行正确评价
f能力目标
方法能力社会能力专业能力
培养学生再学习能力、自我控制与管理能力、做决定和计划的能力、评价能力和时间管理能力等培养学生团队协作能力、自信心、社会责任心和良好的职业道德。培养学生识读英语求职信及书写个人简历的能力，能力，能够在求职面试时得心应手机电专业英语教材辅助资料数控机床说明书
教学资料工具教学方法与学习方法教学组织形式考核与评价
教学环境
任务驱动法引导问题法
理论联系实际法
小组为单位，教师为主导，学生为主体
过程考核单元测试卷项目子情境任务
任务一教学资料教学方法
Applyi
gforaJob机电专业英语教材辅助资料任务驱动法引导问题法理论联系实际法
学时
2
能力目标
1识读英文求职信的能力2书写英文简历的能力3具有自信心4具有团队协作能力、社会责任心和良好的职业道德理解英文求职信，正确书写英文简历教师布置任务、引导分析、总结、评价讨论、评价
知识目标教学过程及手段教师活动学生活动
阶段成果
作业
4．实施建议41师资队伍专业英语教学对教师的要求较高，既要具有一定的机电专业知识，又要有很深的英
f语功底。建议配备英语基础好的机电专业教师进行教学。42教材及相关资源现有的专业英语教材内容过于抽象、过难、容量较大，且与专业联系不紧密，所要求的课时量很大，根据我分院人才培养方案对专业英语的要求，及我们学生的实际英语水平，我们教学内容进行设计整合，开发了机电专业英语的校本教材，降低教材难度，将理论和实践紧密联系，以求在悠闲地课时内，为学生提供使用的教学内容，满足专业需求，使其能够真正服务于专业，服务于学生，满足学生对专业英语的需求，r