（1）情绪中社会性交往的成分不断增加（1分）
（2）引起情绪反应的社会性动因不断增加（1分）（3）表情的社会化（1分）2情感的丰富和深刻化（1分）（1）情绪过程越来越分化（1分）（2）情绪指向的事物不断增加。（1分）（3）情绪指向事物的表面到指向事物更内在的特点。（1分）3情绪的自我调节化（1分）（1）情绪的冲动性逐渐减少（1分）（2）情绪的稳定性逐渐提高（1分）（30情绪和情感从外露到内稳（1分）联系实际占3分2、联系实际谈谈36岁幼儿记忆发展的特点。（15）答：1无意记忆占优势，有意记忆逐渐发展2记忆的理解和组织程度逐渐提高3形象记忆占优势，语词记忆逐渐发展
f4幼儿记忆的意识性和记忆方法逐渐发展（每点3分）联系实际占3分。
f学前教育专业自考《学前心理学》模拟试卷2题序一二三四总成绩统分人成绩
登分人
得分
评卷人
一、单项选择题（每题15分共30分）1学前儿童想像的主要特点之一是（）
fA无意想象占主要地位
B有意想象占主要地位
C创造想象占主要地位
D理想占主要地位
2儿童从5岁左右开始特别喜欢提问，对回答结果十分关心，并由此相应产生愉快、满足或
失望、不满等情绪。这表明此时期的幼儿已明显出现了（）
A道德感B美感C理智感D自我效能感
3幼儿看见小碗小勺，就想像喂娃娃吃饭；看见玩具小汽车，就想像开汽车……如果没有玩
具，幼儿可能呆呆地坐着或站着，难以进行想像活动。这说明幼儿想像的一个特点是（）
A想像的内容零散、无系统B想像无预定目的，由外界刺激直接引起
C想像受情绪影响
D以想像过程为满足
4儿童个性的完整性、稳定性、独特性和倾向性各方面的较好发展，标志着他们的个性
（）
A开始萌芽B完全成熟
C接近成熟D开始形成
5在皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论中，2～7岁儿童的思维处于（）阶段。
A感知运动B前运算C具体运算D形式运算
6儿童对客观现象的延续性和顺序性的反映，称为（）
A方位知觉B形状知觉C时间知觉
D深度知觉
7幼儿注意发展的特点之一是（）
A无意注意占优势
B有意注意占优势
C两者都占优势
D两者都不占优势
8现在的儿童心理年龄特征和过去的儿童心理年龄特征相比是有差异的，这说明儿童心
理年龄特征具有（）
A稳定性B因果性C不变性D可变性
9儿童说“电报句”的年龄大约在（）
A半岁1岁B1岁半2岁半
C2岁2岁半D1岁1岁半
10儿童开始萌发抽象思维能力的时期是（）
A01岁B13岁C34岁D56岁
11某儿r