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二、有效样本的自然特征
问卷设计采用自评式调查问卷6级评分标准完全不同意为1分完全同意为6分。调查对象为江苏省南京、镇江两市有代表性的钟山职业技术学院、南京师范大学中北学院、三江学院和金山职业技术学院等7所民办高校辅导员发出问卷200份收回有效问卷176份回收率为88。在有效问卷中男性辅导员占483女性占51736岁以下辅导员占9237岁至55岁占6355岁以上占17已婚的占364未婚的占597分居的占4专科的占63本科的占665硕士的占267。在目前的学校从事辅导员工作的时间13年的占56846年的占4266年以上的占06平均工作时间为44年。从所带学生的层次和专业来看专科的占625本科的占375社会科学类的占347艺术类的占17理工类的占364中外合作办学类的占119。辅导员普遍反映工作时间长事务性工作繁重前途渺茫工作得不到领导重视心理负担重倦怠性强。
三、民办高校辅导员QWL现状分析
本文以已有文献、问卷为原始材料并结合访谈在分析民办高校辅导员QWL特征的基础上从工作生活与工作外生活关系、人际关系、工作满意度及尊重、自我实现的需求四个方面探析了民办高校辅导员QWL。
一工作生活与工作外生活关系不协调。
能否处理好工作生活与工作外生活质量的关系也就决定了QWL的高低。调查发现如表1693的辅导员认为工作干扰了家庭与个人生活818的认为“我要在正常上班的时间以外工作如早晚自习、住校等”平均一周要工作6687个小时。从生活方式上看虽然有83的辅导员有自己的兴趣、爱好但是总是找时间去放松、休闲的仅占34经常的占51不经常的占176。辅导员定期经常参加体育活动的很少甚至大部分没有完整的运动计划如15至30分钟的充分运动一周三次。辅导员的身心健康令人担忧。对过去的三个月而言认为自己健康状况“好”的仅占176“中等”的占699“差”的占119767的辅导员认为自己面临重大的压力六成以上辅导员认为自己存在缺乏食欲感到或变得容易生他人的气、发火、经常性的疲劳心境时好时坏等问题。工作生活与工作外生活质量的关系整体上表现是不协调的。究其原因是由民办高校生源特点决定的和目前民办高校普遍采用的“准军校式化”管理模式密切相关。
表1“工作生活与工作外生活关系”维度部分题项得分现状
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二人际关系较和谐。人际情境反映了人与人之间的相互联系、相互影响和相互作用所形成的心理距离影响辅导员工作满意度的主要r