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民办高校辅导员工作生活质量现状分析与思
考
作者：王港魏敏来源：《文教资料》2010年第13期
摘要本文对江苏南京、镇江两市7所民办高校辅导员的工作生活质量进行了调查从工作生活与工作外生活关系、人际关系、工作满意度及尊重、自我实现的需求四个方面进行了探析并针对高等教育行政部门、高校和个人三个方面提出了一系列改善工作生活质量的对策。
关键词民办高校辅导员QWL
一、研究回顾与启示
工作生活质量QualityofWorka
dLife简称QWL的概念自被提出后经历了一个概念化的过程迄今为止仍没形成界定清晰并被广泛接受的定义。由此可知对于QWL的内容结构看法不一关于QWL的结构概念难以达成一致观点。
国内外关于QWL的研究经历了从最初的静态逐渐演变到动态和系统的过程在其涵义、内容结构及实证研究等方面已经取得了一定的成果。国外有stei
的五要素观自制或自主、工作成果被肯定、归属感、自我进步与发展、外部报酬。①EfratySirgy的四要素观生存需求包括安全与经济资源的需求社会需求包括人际间的互动及归属自我需求自尊、自主自我实现需求。②国内朱玲怡和孙进对某高校122位高级知识女性的QWL进行了调查并从工作组织的价值取向、工作满意度、身心健康和工作条件及工作外家庭生活和其他活动等方面进行了定量分析。于静从工作满意感、自我效能和团队意识三个方面评估吉林省教育工作者的QWL。王宏、汪洋认为教师的工作生活质量涉及的内容主要有为教师的前途着想对教师进行有效的职业管理改善与教师交往的渠道和质量优化教师工作环境优化学校内部的心理氛围等。贾海薇、郭凤兰认为高校教师QWL有生存的需要、社会的需要和自我的需要等三大要素。刘庆、冯兰对武汉市高校青年教师进行抽样调查认为收入、对发展前景的认识、职业声望的自我评价、自我才能的实现、福利保障是影响高校青年教师QWL的五个重要因素。卿涛、彭天宇和罗键2007从工作任务、组织环境和社会心理三个维度对我国企业知识员工的QWL进行了研究。民办高校辅导员作为民办高校重要人力资源之一在工作生活方面有自我决策的程度较高追求工作的意义和挑战性工作的乐趣主要源于与工作相关的因素工作与生活之间交叉较多工作中的压力和情绪容易带到生活中来重视尊严和社会价值希望通过能力和工作成果来赢得尊重十分看重生活质量和家庭责任等特点。可见不管从研究对象上还是工作特性上都有研究的必要性。
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