必须不断地征服自然、改造自然才能维持自身的生存13．关于儿童活动的论述中，正确的是A．儿童的内部活动与外部活动是互不相关的B．儿童总是被动地接受外部环境的影响C．活动是学前儿童科学教育最根本、最有效的方法D．儿童有时是活动的主体14．下列表述中正确的是A．偶发性科学活动没有既定的活动目标B．非正规性科学活动仅仅是正规性科学活动的延伸C．在非正规性科学活动中，教师不提供材料，儿童自己就地取材D．正规性科学活动的内容是随机、不确定的
f15．关于正规性科学活动特点的说法中，错误的是A．学习内容统一、固定，由教师选择B．学习材料由教师统一提供，所有儿童共同操作C．学习过程中教师的间接指导较多，时间和空间不受限制D．学习的形式以集体教学为主16．一般来说，一次正规性科学活动的时间大约在A．10分钟内B．1015分钟C．1530分钟D．3040分钟17．下列观察活动中，不属于长期系统性观察的是A．观察彩虹B．观察春蚕C．观察蝌蚪D．观察小草18．有关早期科学阅读作用的说法中，错误的是A．早期科学阅读可丰富儿童的科学经验B．早期科学阅读可帮助儿童建构科学概念C．早期科学阅读可激起儿童对科学的兴趣D．早期科学阅读有益于发展儿童的语言19．关于科学发现室的说法中，错误的是A．科学发现室的空间较大，材料丰富，儿童可以有充分的选择余地B．科学发现室能保证每个儿童都有操作的机会C．科学发现室的材料是按年龄阶段加以区分的，适于儿童在自己水平上进行探索
fD．科学发现室便于形成学科学的气氛20．适合幼儿园种植的植物应是A．儿童常见的、生长期长的植物B．儿童不常见的、生长期长的植物C．儿童常见的、生长期短的植物D．儿童不常见的、生长期短的植物21．关于自然角的说法中，错误的是A．自然角是儿童进行非正规科学活动的场所B．自然角的材料应限于动植物C．自然角能方便儿童进行随机的和长期的观察活动D．教师要让儿童参与管理自然角22．根据教育评价的不同功能以及运行时间，可以把学前儿童科学教育评价分为形成性评价、终结性评价和A．课程评价B．儿童发展评价C．环境评价D．诊断性评价23．学前儿童科学教育评价中，收集资料的方法有A．观察分析法、事件详录法和访谈法B．观察分析法、行为检核法和事件详录法C．观察分析法、问卷调查法和访谈法D．情境观察法、事件详录法和访谈法24．学前儿童科学教育评价的一般步骤为A．设计评价方案→确定评价目的→实施评价方案→处理评价结
f果B．确定评价目的→r