笔勾边（注意要流畅）学生总结4、剪：沿着形象的边缘将外形减下来（小心）教师板书5、粘：装头圈，将硬纸条用双面胶固定在形象背后（注意大小、位置）6、秀：秀一段故事，也可以模仿最经典的话语、招牌动作等。
拓展反馈教学反思根据自己的情况可还有其它的故事，如《西游记》、《花木兰》、《功夫熊猫》等，独立完成用学到的知识制作一个表演的头饰。也可合作完成。
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