程教学大纲的要求其深度广度和难易度应适当第十三条课程设计的题目和内容应有理论依据符合工程实际情况有必要的技术资料供参考第十四条对需要集体完成的设计项目必须明确每个学生小组应独立完成的部分力争使每个学生所承担任务的难度和份量一致工作量饱满第十五条课程设计题目的工作量应适合学生的知识和能力状况使学生在规定的时间内既工作量饱满又能经过努力完成任务
第五章
第十六条指导教师的资格
指导教师的资格与主要职责
课程设计实行指导教师负责制指导教师原则上应由具有中级及以上职称或硕士及以上学位的教师担任指导教师应具有实际设计和研究工作的经验在与课题有关的学科领域内具有较全面的知识教风严谨业务水平高责任心强能够做到为人师表教书育人严格要求学生第十七条指导教师的主要职责一根据课程设计大纲拟定课程设计题目编写课程设计任务书与指导书指定必要的参考资料使学生能在规定的时间内完成任务二于课程设计开始前一周向学生下达设计任务书并做好课程设计的各项准备工作三检查学生的工作进度和质量坚持每天深入设计现场了解和检查学生的设计情况耐心细致地进行指导及时解答和处理学生提出的问题并认真作好指导记录每个工作日指导时间不少于4小时四设计完成后要认真审阅学生的设计成果图纸及说明书实物程序等结合学生答辩情况按照评分标准公平公正地综合评定学生的课程设计成绩五设计结束后应及时对课程设计教学情况进行总结并按专业填写《湖南工业大学课程设计情况分析表》经系教研室主任签字后存档六每个指导教师原则上可担任一个班的课程设计工作第一次承担指导工作的教师应提前亲自做一次设计由系教研室审查合格后方可承担指导工作
第六章
对学生的要求
第十八条学生必须修完课程设计的先修课程才有资格做课程设计要明确课程设计的目的及选题意义认真领会课程设计题目的内涵严格按照课程设计指导书的要求基本方法与步骤积极认真地做好准备工作第十九条要有勤于思考刻苦钻研的学习精神和严肃认真一丝不苟有错必改精益求精的工作态度要敢于创新勇于实践对抄袭他人设计或找他人代设计等弄虚作假者一律按成绩不及格论处第二十条掌握课程的基本理论和基本知识做到概念清楚计算正确结构设计合理实验数据可靠程序运行良好绘图符合标准说明书撰写规范答辩中回答问题正确
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f课程设计的有关文本应符合《湖南工业大学本科毕业设计论文手册》的规r