，再讲例题时，同学们的反映良好，基本掌握了本次课内容。
f第15次课2学时授课时间课题（章节）3单边拉普拉斯反变换
教学目的与要求：掌握单边拉普拉斯反变换
教学重点、难点：单边拉普拉斯反变换的计算
教学方法及师生互动设计：板书与PPT演示相结合进一步讲解拉氏性质，然后介绍其反
变换方法，重点介绍部分分式展开法求解拉氏反变换。通过评定练习及时反馈学生学习情况，来调整讲解的速度。
课堂练习、作业：68256103612613
课后小结：
此部分教起来稍易，同学掌握了典型反变换式子的规律，遇到题目都会将式子往典型式子上去展开，再反变换。学生吸收效果良好。
f第16次课2学时授课时间课题（章节）第6章连续时间系统的复频率域分析
1复频域系统的传输函数2系统全响应求解教学目的与要求：能用拉氏变换对微分方程求解全响应，熟练掌握利用传输函数Hs分析系统响应的方法。
教学重点、难点：用拉氏变换对微分方程求解全响应利用传输函数Hs分析系统响应的方法
教学方法及师生互动设计：运用实例导入拉氏变换求解全响应，及传输函数Hs的物理
意义，并通过板书与PPT演示相结合介绍Hs的求解方法，由习题讲解来提升学生的解题能力。
课堂练习、作业：91139294197
课后小结：
由于同学对拉氏变换及反变换掌握得比较好，因此本堂课讲起来比较轻松，只需着重讲一下传输函数的物理意义。讲例题时同学反映良好。
f第17次课2学时授课时间课题（章节）3系统方框图表示
4信号流图5稳定性判定教学目的与要求：理解系统方框图的多种组合连接方式，会把信流图与模拟图相互转变。熟练掌握运用梅森公式求解系统传输函数Hs的方法，熟练掌握零、极点和罗斯一霍尔维茨判定系统稳定性的方法。教学重点、难点：梅森公式求解系统传输函数Hs的方法罗斯一霍尔维茨判定系统稳定性的方法
教学方法及师生互动设计：列举系统方框图的多种形式，介绍信流图与模拟图，然后列
出梅森公式求解系统传输函数Hs。通过板书与PPT演示相结合介绍罗斯一霍尔维茨判定系统稳
定性的方法，最后通过部分习题来巩固学生对该知识的理解。
课堂练习、作业：9119152917a
课后小结：
由于本堂课内容结合图形做题，教学比较容易，同学很快就掌握了其中规律，学生理解较为容易。
f第18次课2学时授课时间课题（章节）第7章离散时间系统的时域分析
1离散信号2卷积和教学目的与要求：理解卷积和的相关性质，能运用定义法和性质法计算两r