次又进一步巩固傅里叶的性质，在讲例题的时候，明显同学的反应比上节课好了很多。再讲傅里叶反变换就比较容易接收了，同学基本掌握了本次课的内容。
f第12次课2学时授课时间课题（章节）第4章连续时间频域分析
1频域分析法2无失真传输教学目的与要求：掌握周期信号非周期信号作用下系统响应的计算和分析，会分析系统的频域特性，掌握信号通过线性系统的不失真条件条件。教学重点、难点：非周期信号作用下系统响应的计算和分析
教学方法及师生互动设计：板书与PPT演示相结合通过傅氏变换的卷积性质，推导频域
响应的计算，让学生理解其中的物理意义，并掌握该计算方法。
课堂练习、作业：
84185
课后小结：
同学们脑中有了卷积的概念，上课时又复习了一下卷积的性质，再推导频域响应的计算时，同学比较容易消化。通过本课程的学习，让学生更加深入的明白卷积不仅只是抽象的数学运算，它还可以用来计算系统响应，课后学生探讨氛围浓厚。
f第13次课2学时授课时间课题（章节）3理想滤波器
4抽样定理教学目的与要求：
了解信号离散化的意义和作用，能够在时域内对离散信号进行运算；理解信号抽样的条件，掌握信号抽样和恢复的频谱变化过程与方法；深刻领会T≤12fm的含义。
教学重点、难点：信号抽样的条件。信号抽样和恢复的频谱变化过程与方法。
教学方法及师生互动设计：板书与PPT演示相结合列举实例介绍信号抽样的过程，以及
信号恢复的过程，并用表达式显示其过程，了解频谱的变化过程。
课堂练习、作业：
8181413
课后小结：
这堂课比较重要，前面同学有了点频谱的概念，但将信号离散化，在时域内对离散信号进行计算，同学们又迷糊了，只是死记公式，对各个式子的含义还不了解，往后要多举几个例子，让同学们深刻了解频谱变化的过程。
f第14次课2学时授课时间课题（章节）第5章拉普拉斯变换
1傅氏变换到拉氏变换2单边拉普拉斯变换性质教学目的与要求：了解拉氏变换的条件和收敛域，理解拉氏变换的物理含义；掌握拉氏变换的基本性质；记住常用信号的拉氏变换。
教学重点、难点：拉氏变换的物理含义
教学方法及师生互动设计：通过傅氏变换引入到拉氏变换，着重让学生了解其中的物理
过程，然后通过习题讲解介绍拉氏变换的计算，最后用逐步介绍与习题讲解相结合的方式来讲解拉氏变换的性质。
课堂练习、作业：66
课后小结：
该内容是重点，通过傅氏变换引入到拉氏变换，同学比较容易地就了解了其中的物理过程r