化学肥料（第一课时）教案
课题2化学肥料第一课时教学目标1了解化学元素对植物生长的重要性及常见化肥的种类和作用。2了解氮肥种类及简单的鉴别方法教学重点：几种氮肥简单鉴别方法教学难点：鉴别铵盐（铵态氮肥）的化学原理教学方法自学，学生讲解，实验，分析，归纳，应用实际。教学过程情境：我们黔西县城关镇大家都熟悉的一条河就是南门大河，其实这条大河不仅经过南门，它一直流到22公里处的湿地公园。不知道你们到湿地公园去看过没有，那头的水中漂浮着大量的绿色植物，清洁工人一段时间要去打捞一次，否则会堵塞河流，一下大雨造成洪水泛滥。那么水中为什么会生长出大量的绿色植物呢？这是因为水体富营养化的缘故，也就是水中供植物生长的营养元素超标了（主要有氮、磷、钾等。）
f【引言】随着世界人口的增长，人类对农产品需求量增大，增施化肥逐渐成为农作物增产的最有力措施。农作物对氮、磷、钾的需求量大，因此氮肥、磷肥、钾肥是最主要的肥料。板书1．氮肥、磷肥、钾肥是重要的肥料。【体验】根据学生自己的预习情况及收集资料的情况，归纳常见氮肥及作用、常见磷肥及作用、常见钾肥及作用，教师适当补充1氮肥：常见的氮肥有尿素CONH22、氨水NH3H2O、铵盐如：NH4HCO3、NH2Cl、硝酸盐如：NH4NO3、NaNO3等含氮化合物。氮是植物体内蛋白质、核酸和叶绿素的组成元素。氮肥对植物的生命活动以及作物的产量和品质都有极其重要的作用，合理施用氮肥是极为重要的。作物缺氮会绿色褪淡，生长缓慢，瘦小，直立，成熟提早，产量品质下降，果小皮硬。大豆，蚕豆等一些植物无需或只需少量施用氮肥。它们可以将氮气转化为氮的化合物而被植物吸收。将氮气转化为氮的化合物的方法叫做氮的固定。讨论：从氮肥的种类来看，大部分氮肥中都含有铵根离子，我们怎样鉴别不同的氮肥呢？
f实验：用不同的氮肥与熟石灰混合，闻气味。（发现铵态氮肥都有刺激性气味产生）。结论：铵盐遇碱放出氨气。讨论如果都是铵盐有怎样鉴别呢？（引导学生从与铵根离子结合的阴离子思考。）小结：铵态氮肥硫酸铵加熟石灰研磨加硝酸钡溶液加硝酸银溶液氯化铵硝酸铵非铵态氮肥尿素无现象无现象无现象
有刺激性气味的气体白色沉淀无现象
氮肥有多种，不同氮肥性质也有差异，我们可以利用下述方法区分不同氮肥。投影氮肥的简易鉴别氮肥中的氨水是液态，碳酸氢铵有强烈的氨味，据此可直接将它们与其他氮肥相区别。2磷肥：常见的磷肥有磷r