师心理放在（主导）作用位置，应重视与强化学生的（主体）意识。
55
学校管理活动中的心理现象主要包括（个体成员心理、领导心理、群体心理、组织心理、人际交往心理）。
56
学校管理心理学是应用心理学，属于（多学科交叉的、多层次性的边缘学科）。
57
注重工作分析的早期工作设计与专业化阶段也被称为（科学管理时期）。
58
最新管理理论阶段也被称为（综合性的现代管理时期）。
59
梅奥是下列哪一管理学派的代表学者？（管理行为学派）
60
世界上第一本工业心理专著《心理学与工业效率》的作者是（闵斯特伯格）。
61
行为科学研究进入到组织行为研究阶段，开始形成“组织行为学”是下列哪个时期？（20世纪60年代中期）
62
人的个性是在人的（生理基础）和心理基础上形成的，而人的心理基础又是在长期的（社会生活）中形成的。
63
人的心理过程一般来讲包括（认识过程、情感过程、意志过程）三个相互联系的方面。
64
个性心理特征上的差异，主要包括个体在（气质、性格、能力）等方面的差异。
65
根据人体内体液比例的不同，气质类型可分为（多血质、胆汁质、黏液质、抑郁质）四种基本类型。
66
人们在性格上的差异是通过（性格特征、性格类型）表现出来的。
67
活泼好动、敏捷、灵活是人的（气质）特征。勤奋、刻苦、认真、敬业是人的（性格）特征。
68
性格的特征可分为态度特征、（意志特征、情绪特征、理智特征）。
69
能力可分为一般能力与（特殊能力、模仿能力与（创造能力）、实践能力、社会交往能力与（认识能力）。
70
能力总是和人的（活动）联系在一起，能力实际上是指个人从事（相应活动）的能力。
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心理测验具备的条件有（常模、信度、效度）。
72
个性心理特征的核心成分是（性格）。
73
高级神经活动类型中的“强、平衡、灵活性高”与下列哪种气质类型相对？（多血质）。
74
独立型与顺从型是下列哪位心理学家提出的？（威特金）。
75
智力属于下列哪种能力的综合？（一般能力）。
76
测验量表可靠的程度被称为（信度）。
77
罗夏墨迹测验是测量人的（性格）。
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马斯洛将人的需要从低向高分为（生理、安全、社交、尊重、自我实现）五个层次。
79
奥尔德弗将人的需要分为（生存、关系、成长）三个层次。
2
学校管理心理学复习资料（补修）
f80
人的需要按起源分为（生理、社会）需要；按需要对象分为（物质、精神）需要；按需要范围分为（个人、整体）
需要。
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动机的三种主要功能是（行为的始发、行为r