的家在哪里呢？（中格和上格）2．小朋友说得真好，为了让你们更好地记住小i，我们一起做个游戏好吗？
游戏：放鞭炮教师：老师这里有一个大鞭炮，如果你读对了鞭炮里的字母，鞭炮就点燃了。谁想来试一试？一齐说：节日到，放鞭炮，什么炮？老师请一位小朋友到台前抽出卡片，举起卡片读，读完后去点爆竹。如果读对了，请小朋友跟他一起读，并模仿爆竹的声音“嘭啪”；如果读错了，就模拟哑炮的声音“嗤”。（教师可以把幼儿分组，进行小组比赛）3．小朋友玩得真好，对小i这样熟悉，可是还有个单韵母宝宝等我们去认识呢，大家想看看它吗？二、探索新知。（一）单韵母u的认识。1．冬天快要来到了，乌鸦觉得很冷，决定给自己造个小屋，等到了冬天，乌鸦就不会很冷了，可是乌鸦的小屋是什么样子的呢你们知道吗？老师请小朋友一起来看看。（教师出示挂图，请小朋友欣赏）一只乌鸦在树上做窝，乌鸦身旁的小屋很像我们今天学习的单韵母u。2．小朋友在发u音的时候，嘴巴要突出：uuu。嘴唇收拢，舌头后缩，舌根抬起，3．记口诀：一只乌鸦uuu，要在树上造小屋。4．教师示范领读，幼儿模仿，要看幼儿口形是否正确。（二）学习u的四个声调。1．乌鸦搭窝会很冷的，所以搭的窝要是再盖上小帽子就不会那么冷啦，小朋友看看乌鸦窝的形状像u，我们就把u戴上帽子好不好，看看戴上了帽子会不会更漂亮和暖和呢？小朋友还认识吗？（ūúǔù）2．教师带幼儿练习u的四声ūúǔù。ū的帽子平平的，ūūū火车呜呜叫；ú的帽子上山坡，úúú没有就是无；ǔ的帽子转个弯，ǔǔǔ一二三四五；ù的帽子下山坡，ùùù我们爱公物。（三）练习u的书写。1．小u是乌鸦的家，可是小u的家应该搭在哪呢？（教师出示四线格）小u的家在这里，看看它住在几层，教师示范写u，小朋友观察u的书写笔顺。2．两笔写成，先写竖右弯（转弯的地方要平滑），再写竖（竖要直）。3．写成的u占中格，声调占上格。4．幼儿书写，加强个别指导。（注意养成正确的握笔姿势，养成良好的写字习惯）5．小朋友给表盘画指针，指在单韵母u上。（幼儿用书练一练的内容）
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f幼小衔接整合课程拼音1教师用书
活动延伸：小朋友认识了乌鸦的窝，可是你们没有真正见过乌鸦造窝吧，请你们回
到家里，让爸爸妈妈给你们讲讲乌鸦搭窝的事故，看一看乌鸦是怎样搭窝的，记住了明天来告诉老师哦。参考资料：u的头上戴小帽，一二三四标调号，标上调号呱呱叫。
活动6单韵母ü
活动内容：教材r