年的最后一天大年夜。读了这句话，你想说点什么？生能自己解1）师：对一般人来说，大年夜意味着快乐幸福、团圆美满。决的问题教快乐的气氛更突出了小女孩命运的悲惨。2）谁再来读这句话？老师也来读一读。指读，齐读。2、男孩欺负女孩句：师：男孩欺负她，拿他开心，小女孩真是太可怜了！3、第2自然段“这一整天，谁也没有买过她一根火柴，谁也没有给过她一个钱。”从三个“一”你体会到什么？你想对过路人、小女孩说点什么呢？师：她生活在一个人情冷漠的社师不用说，要指导难以理解题。的问
潘亚坤：
会里，那里的人没有一点同情心。
此处可以
4、交流第4段后，师：大年夜，小女孩有家不能回，爸爸不引导学生疼爱他，唯一疼爱她的奶奶又死了，她多么需要有人的疼爱联系自己啊！5、小女孩在大年夜里走在大街上卖火柴，课文中多处写了这
的生活经验理解。
f个字，课件出示“冷”，请你从课文中找一找含有“冷”的词语或句子。课件：天冷极了又冷又黑的晚上她又饿又冷她觉得更冷了里和街上一样冷一堵又厚又冷的墙家
杜敏霞：放手让学生讨论、应该会活跃许多，或许课堂组
师：天气寒冷，雪地冰冷，寒风尖冷，但更冷的是这冷漠的世界，是这冷酷的人心。
6、她真是个师手势大黑板“可怜的小女孩！”，生齐说这争议，课堂句话。让我们用同情的语气来读这句话，再分别用悲伤的语气，无奈的语气读这句话。
7，指导跳读：让我们再把这些有关冷的句子和文中1至4织会乱，但自然段中的部分句子连起来，进行跳读课文，通过朗读体会是宁乱勿小女孩的命运以及作者的感情。配乐评价：同学们读得情深意切，老师被你们感动了。（二）第一次擦燃火柴1，师：在大年夜，她的小手几乎冻僵了，她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？（1）出示课件句子：她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？这里的“敢是什么意思？为什么？指读，齐读。（2）她终于鼓起勇气擦燃了第一根火柴。出示课件：她终于抽出了一根。“终于”是什么意思？你能联系前后文说说对这句话的理解吗（3）一起完整朗读这句话。
静，从乱中学会收放自如。
f2、师：她终于擦燃了第一根火柴，请轻声读第5自然段，说说她看到了什么，为什么会看到。并把小女孩看到了什么用方框圈起来。3、小女孩看到了什么？谁来读？出示带有火炉与文字的课件。4、为什么会看到呢？5、这是r