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it7HowmucharethesesocksSectio
B
【教学目标】
语言目标：1．需要掌握的词汇和短语：muchsockshortssweatertrousersshoedollarbigsmalllo
gwoma
eedlookpairtake。2．本课重点句型：Howmuch…能力目标：1．鼓励学生大胆发言及表达，谈论自己的日常生活。2．增强学生听说读写译的能力。情感目标：培养学生在真实语境中正确应用英语。
【教学重点】
1．掌握词汇和短语：muchsockshortssweatertrousersshoedollarbigsmalllo
gwoma
eedlookpairtake以及数量词。2．掌握重点句型：Howmuch…3．学会如何询问价格。
【教学难点】
在情境中运用所学知识：询问价格（Howmuch…）。
【教学方法】
1．情景教学法，多媒体辅助教学。2．Pairwork两人小组活动，Groupwork小组活动，让学生学会沟通交流，把英语学习应用到生活中。
【教学准备】
课件、图片素材、音频文件、教学道具。
【教学过程】
Step1．Greeti
g教师和学生之间，进行日常口语问候，例如：天气，星期，心情等。
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fStep2．WarmupLeadi
g教师通过多媒体教学课件，播放和本次主题有关的图片音乐视频。询问学生两个与主题相关的问题。（1）Howmuchisthewhitebag（2）Ca
IhelpyouStep3．Prese
tatio
1．WordsLear
i
g（1）老师放映课件，用中文询问同学看到了什么？同学们会看到课件上呈现的图画。（2）教师拿出单词卡片，进入重点新词汇学习环节，向同学展示图片，结合PPT上放映的内容，带领同学学习一些新单词。2．Pro
u
ciatio
Part（1）老师介绍本课重点单词读音及重点音标，带领同学大声朗读。（2）然后老师带领同学进行拓展学习，介绍一些该音标构成的其他单词。3．CrammerPart教师教授重点语法：Howmuch…4．Liste
i
gPart请听课文内容，并回答课文内的相关问题！（1）Doyousellbags（2）Howmuchisthewhitebag5．Readi
gPart（1）教师立足于课本，引导学生学习课本上的课文。（2）教师向同学解释课文内容，并让学生反复听读，学习模仿。教师“Liste
tothetapea
dreadaloudthesese
te
ces”。6．Practice一些练习（1）Doyoulike_____（毛衣）（2）Howmuchareour_____（裙子）Step4．Summary学生自我总结今天上课所学内容。
【作业布置】
1．抄写单词十遍。
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f2．熟悉本课的语法知识。3．朗读课文。
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