随“梦”飞翔
学情分析
拥抱梦想、快乐成长！
八年级的学生再过一年即将面临人生的第一次大考，这一年的努力尤为重
要，因而，在八年级帮助孩子们树立远大的理想，并且确定接近梦想的步骤，也
是特别重要的教学任务。八年级的学生，已经是理性思维占据主要地位，在老师
的帮助下能够很好地规划理想，以及实现理想的步骤。当然，虽然八年级的孩子
的自觉性已经有了很大提高，但是仍然需要监督，而且处在青春期的他们，硬性
的监督他们表现的很抗拒，因而，理想规划，应该是非常有用的引导和促使其自
我监督的好方法。
教学目标
一、知识与能力
1、树立理想，知道理想对于人生的重要性。2、学会接近理想的方法。1、通过游戏与实验操作，知道理想对与人生发展的重要性，同时规划好接近理想的步骤。
2、小组合作，在交流分享中细化理想，规划理想。三、情感态度与价值观
在教学过程中，帮助学生树立远大的人生目标，找到接近理想目标的方法，
懂得坚持不懈、积极主动的追求，才是抵达梦想的重要的步骤。
教学准备
多媒体课件、实验工具、卡纸。
教学过程
导入新课
1、热身小游戏：手指操“一枪打四鸟”。2、脑力风暴：合肥速度，问题考察，导入新课。3、齐读《理想》片段。新课教授
一、书写理想
f1、请同学们用手中的笔在老师发给你们纸上的上面的心形中，写下你的理想，认真思量一下，它能成为你的理想的原因。然后与同组的同学分享你的理想。最后，请你们每组都向老师推荐一位同学，来跟大家分享他的理想。
2、各小组代表发言，分享自己的理想，教师要给予肯定。3、教师总结：老师真的非常开心，同学们都拥有来自己的理想。老师特别感动，你们分享给老师的理想。可是现实距离理想是有距离的，咱们怎么才能走近理想呢，或者说，咱们怎么做，才能离理想越来越近呢。刚上课时咱们做来一个小游戏，你们还记得吗？你们从中能不能得出什么呢？请举手告诉我。二、走近理想1、目标要明确。2、主次要分明。实验操作，一次学生完成，另外一次由教师完成，并比较两次的差异，然后得出结论。齐读居里夫人的名言：我们必须吃喝睡觉，但是不应该受他们支配。在我们头脑中占优势的，必须是一个终身全力追求的崇高理想。居里夫人3、化整为零提问：我知道同学们在七年级的时候，学过一篇课文叫《走一步，再走一步》，我想考考大家，你们还能记得课文讲了一个什么故事吗？讲了一个什么道理呢？学生回答，教师总结：理想可不是一蹴而就的，接近理r