通向教育理想之路：基础教育均衡发展探索
鹤山区位于太行山东麓，鹤壁市最北端，以丘陵地貌为主西部是太行山区，地理位置偏僻，交通不便，教育发展相对滞后。近年来，随着经济发展和社会进步，群众对教育工作提出了更高要求，对优质教育资源的需求也日益迫切。“择校”问题也同样困扰着鹤山区的教育发展，究其原因都是教育发展不均衡惹的祸。从另一方面也折射出老百姓对优质教育的需求在增加，而教育的发展却跟不上老百姓的需求，因此让自己的孩子接受最好的教育，产生择校愿望也是情理之中的。目前，鹤山区基础教育正处于从规模发展转向质量发展、从粗放发展转向精细发展、从同质发展转向特色发展的关键期，面临着走向优质均衡的新课题。在区委、区政府高度重视和积极推进下，全区从经济社会发展的大格局着眼，把大力推进义务教育优质均衡发展作为教育工作的重点，以攻坚克难的勇气、改革创新的思路、扎实深入的作风，努力从硬件建设、管理体制、布局规划、幼儿教育等方面入手，结合实际探索创新，以改革的新实践、新成果，不断满足社会发展对教育的新要求和人民群众的新期盼。一、硬件建设：突出倾斜农村教育由于历史原因，鹤山区教育投入相对不足，遗留问题较多，学校基础设施普遍较差。近年来，鹤山区委、区政府抓住沉陷
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f治理和国家实施校舍安全工程的机遇，不断加大教育投入，努力改善办学条件。一是加强基础设施建设。一是加强基础设施建设。近年来，我们多方筹措资金5000余万元，用于基础设施建设，拆除危房12万平方米，新建校舍15万平方米，按照中小学标准化建设的要求，完成了鹤山小学等11所学校的校舍改扩建项目。实现了“校校无危房，校校有新楼”的全新局面。建成了一批全新的标准化学校，有效的改善了鹤山区的办学条件。二是提高教育装备水平。二是提高教育装备水平。我们先后投入资金400余万元，为全区中小学校建立了学校网站；完成了多媒体教室、校园广播系统、科学实验室、多媒体视听室、体育器材、农村理化生实验室的配套建设，对农村中小学实验室进行了更新和改造，建成了标准化科学实验室，并配备充实了科学仪器、仪器柜为全区中小学校配备循环教材消毒柜、图书柜，配置图书3万余册；为全区中小学配发4800套学生课桌凳；为农村中小学全部安装了远程教育设备。这些装备的投入与更新极大地改善了鹤山区的教学条件，为教育教学工作提供了强有力的物质保障和技术支持。二、委托管理：打破区域界限城乡r