师德师风评议“活动。查理想信念，等文件，组织开展师德师风评议“十查十看”活动。即：查理想信念，看是否忠诚党的教育事业；查依法执教，看是否忠诚党的教育事业；查依法执教，看是否有违反党和国家的方政策的言行和是否有违反《教育法》《教师法的行为；针、政策的言行和是否有违反《教育法》《教师法》的行为；查爱岗、教师法》敬业，看是否热爱学校，尽职尽责，按时出勤；查热爱学生，敬业，看是否热爱学校，尽职尽责，按时出勤；查热爱学生，看是否关爱每一位学生，尊重每一位学生；查严谨笃学，关爱每一位学生，尊重每一位学生；查严谨笃学，看是否勤奋刻苦钻研业务，认真备课上课；查团结协作，看是否尊重同志，互相学习；研业务，认真备课上课；查团结协作，看是否尊重同志，互相学习；查尊重家长，看是否主动联系家长，听取意见；查廉洁从教，查尊重家长，看是否主动联系家长，听取意见；查廉洁从教，看是否无私奉献、廉洁自律，是否存在有偿家教行为；查为人师表，看是否无私奉献、廉洁自律，是否存在有偿家教行为；查为人师表，模范遵守社会公德、职业道德；查服务意识模范遵守社会公德、职业道德；查服务意识，看是否满腔热情为学生服务，为家长服务，不给家长出难题。在教师中进行深刻剖析，服务，为家长服务，不给家长出难题。在教师中进行深刻剖析，找出自己的差距和不足。自己的差距和不足。第四阶段：整改提高阶段（第四阶段：整改提高阶段（10月1日18日）制订师德师风建设整改方案。每位教师要在学习反思的基础上，1、制订师德师风建设整改方案。每位教师要在学习反思的基础上，针对存在的问题，认真制订整改方案。整改方案要突出整改重点、针对存在的问题，认真制订整改方案。整改方案要突出整改重点、落实整改措施和整改时限。实整改措施和整改时限。建立健全师德师风建设的相关制度。2、建立健全师德师风建设的相关制度。学校根据查找存在的问题和实际情况，全面完善或重新制定相关规章制度，如学习制度、和实际情况，全面完善或重新制定相关规章制度，如学习制度、德育工作制度、教师宣誓制度、绩效考核制度和师德师风考评、监督、工作制度、教师宣誓制度、绩效考核制度和师德师风考评、监督、责任追究等制度，进一步增强师德师风建设的责任感和使命感。任追究等制度，进一步增强师德师风建设的责任感和使命感。的责任感和使命感第四阶段：总结表彰阶段（第四阶段：总结表彰阶段（10月19r