顺序写的，不但写了亲眼看到的浪潮的（形态）还写了亲耳听到的浪潮的（声音）。从（人声鼎沸、踮着脚、沸腾）这三个词语体会到观潮人的惊喜之情。第22课1《龙卷风》介绍了（陆龙卷和海龙卷）把（陆龙卷）比作大象鼻子似的怪物（海龙卷）的下方与沸腾的海水相接说明了龙卷风（特异）的形态和（狂暴威猛的气势）激发了我们探索自然科学的兴趣。2（海龙卷）比（陆龙卷）的形体
f更巨大气势更威猛。（陆龙卷）对人类的危害比较大（海龙卷）若未遇到航船与海岛对人类的破坏性不大。第23课1《一封从南极寄来的信》通过介绍“我”在南极的（所见、所闻）写出了自己的（亲身感受）增加了我们对南极的认识激发了我们（探索自然奥秘）的兴趣。（2工作站的工作人员每天都要在恶劣的环境中工作非常辛苦为什么还要待在南极呢（南极是地球上一个宝贵的资源库人类去考察建立工作站是为了充分开发利用南极资源为人类造福。他们热爱南极热爱考察工作。）第24课1《琥珀》一课以（讲故事）的方式推想了（一块琥珀的形成）和（被发现）的过程判断了它在科学上的价值激发了我们对（自然科学）的兴趣使我们了解了更多有关（化石）的科学知识。2作者想象琥珀的形成分两个阶段一是松脂包住了（苍蝇和蜘蛛），形成一个松脂球。二是几千年后（松脂球）被埋在泥沙下成了（化石）。第25课1《准时的登陆表演》讲述的是澳大利亚菲利浦岛上（仙企鹅准时登陆）的奇特景象字里行间流露出作者对仙企鹅的（喜爱、赞美）之情对神奇的大自然的（赞叹）之情向我们点出了动植物有（生物钟）的特性。2仙企鹅能准时无误地进行“表演”，是因为它们在特定的时间受体内（生物钟）的支配。第26课1《塞下曲》是（唐）代诗人（卢纶）的作品借西汉飞将军（李广）夜里以石为虎而射之的故事赞美了戍边名将的（勇武）。（2）《十一月四日风雨大作》是（宋）代诗人（陆游）的作品通过描写诗人独居孤村在一个风雨交加的夜晚的所思、所梦表达了诗人渴望（收复国土、报效祖国）的雄心壮志抒发了作者强烈的（爱国主义）情怀。诗中通过（想象），将现实和梦境联系了起来。3写出古诗《塞下曲》的诗意。（昏暗的树林中草木突然被风吹得沙沙作响是猛兽吧将军夜里丛容不迫地搭箭引弓。天亮的时候将军去寻找昨夜射出的箭却发现白羽箭已深深地陷入石棱里。）
f第27课1《军神》记叙了（刘伯承）去德国人开设的诊所做眼部手术时拒绝使用（麻醉r