藏不尽）的意蕴最终产生了敬畏汉字的情感。第15课1题目“和时间赛跑”的意思是（“我”珍惜时间抓紧时间学习在有限的时间里做更多的事情。）2本文通过写“我”从外祖母去世知道（时间一去不复返）过去的就不会再回来并（和时间赛跑）的故事告诉人们（要珍惜时间努力工作）的道理。第16课1《形形色色的植物》主要围绕“（形形色色）”一词来写的。2课文主要讲了植物世界的（庞大、复杂）和（奇趣无比、五光士色）两个特点让我们见识了（神奇、有趣）的植物世界。3课文主要运用了（举例子、列数字、作比较、打比方等说明方法。第17课1《爬山虎的脚》作者细致生动地向我们介绍了爬山虎的（叶子、脚的形状与特点），以及它（是如何一脚一脚往上“爬”的），表达了作者对小生命的（敬意）与（热爱）之情激发了我们（留心观察周围事物）的强烈兴趣。2课文中作者详细写了（爬山虎的脚的特点）。
f第18课1《门前的小树死了》作者针对城市树木惨遭破坏的现象以一份（调查报告）的形式从（现象、调查、分析、建议）四个方面进行了阐述意在激发人们对（绿色生命）的关爱之情呼吁人们要加强（环境保护）的意识。2从文中我们可以看出“我”是个什么样的孩子（“我”善于观察行动能力强有很强的环保意识。）第19课1《绿叶的梦》通过写“我们”在老师的引导下（采集绿叶、制作标本），并讲述这些（绿叶的知识和趣闻），展现了“我”（儿时的快乐生活），也表达了“我”（热爱大自然、热爱生活）的思想感情。2“绿叶的梦”的真正含义是什么（“绿叶的梦”的真正含义是绿叶带给“我们”快乐的童年生活，它带给“我”投身大自然的自由和快乐，带给了“我”丰富有趣的知识。第20课1《鸟的天堂》中“鸟的天堂”具体指（一棵巨大的榕树）。2作者两次经过“鸟的天堂”第一次是在（傍晚）第二次是在（早晨）其中第一次主要描写了（大榕树的奇特景象），第二次主要描写了（大榕树上的鸟儿热闹的景象）。第21课1《观潮》中“大家昂首东望等着盼着。”写出了观潮者的神态和动作这是为了（衬托钱塘江大潮是“天下奇观”。）2本文描写了作者观看钱塘江大潮的盛况展现了潮来前、潮来时、潮去后）的景象由衷地赞美了钱塘潮这一（壮丽、奇特）的自然景观表达了作者对祖国大好河山的（热爱）之情。（3）课文从（声音）、（气势）、（形态）这三方面描写潮来之时的壮观景象，是按照从（远）到（近）的r