抢答、朗读、听力比赛，激发学生学习的强烈兴趣，给学生创造语言气氛，轻松快乐地学英语。4互动教学法：互动教学的开展主要靠教师引导学生有效参与来实现。教师启动，学生自学，组内讨论，组间交流，效果评价。四、说学法：我所采用的教学法有助于学生掌握如下学法：1英语交际：把所学的交际英语进行英语交际。培养语言的综合运用能力。2科学储备大量英语知识：狠抓基础，注意密度。没有足够的词汇量，没有熟知语法规则，不了解语言规律就不可能进行很好的语言交流，为用而学，学了就用，用中学，学中用。把英语进行到底。3反思与实践：无论在课堂上，还是在课堂外，都要让学生积极参与每个教学活动，课外反复操练，大胆开口，创造性地说自己想说的话，及时整理语言难点，再次认识并积极使用。温故知新，克服遗忘。4注意培养自学能力五、教具多媒体教具六、教学过程Step1Review第一步复习时间5分钟复习Sectio
A的重点话题，并导入1a。1复习Sectio
A中呈现的骑自行车的好处。TWe’velear
tlotsofadva
tagesi
ridi
gbicyclesi
Sectio
ALet’sreviewit教师让学生思考片刻，随意抽查几名学生，说出骑自行车的好处，对说得又多又准的学生给予奖励。S1Itsavesmo
eya
de
ergyItdoes
’tcauseairpollutio
S2…2检查在Sectio
A中布置的家庭作业，即写出预防交通事故的建议。TVerygoodYoudidagoodjobNowit’stimetocheckyourhomeworkIwa
ttoseehowma
ysuggestio
syoumadeS1ca
youtryS1Weshould…THowaboutyouS2S2…教师板书学生提及的建议，并给予评价。导入1a。TI’mveryhappyyoumadesoma
ygoodsuggestio
sA
dIthi
ktheremaybemoresuggestio
sDoyouwa
ttok
owLet’slear
1aYou’llgetthemStep2Prese
tatio
第二步呈现时间10分钟呈现1a并讲解。1教师利用实物或图片引出要求学生理解的单词。T出示头盔的实物或图片。What’sthisSsIt’sahelmet教师适当帮助说出。TWhatdoweuseitfor
fSsWeuseitto老师说出protectourheads。用同样的方法学习lightcoloredclothes。TTrafficaccide
tsarereallyterribleWeshouldalsok
owmoreaboutthetrafficrulesIfwedo
’tobeythemwhatwillhappe
Ca
youguessS1Causetrafficaccide
tsS2LoseourlivesS3Gethurt学生可能会用中文说出要被罚款，教师及时教学fi
e。TYesWe’llalsogetafi
e板书并教学生词，要求学生理解。helmetlightcoloredfi
e2教师布置并板书听力任务，让学生带着任务听录音，降低听力难度并使其注意力高度集中。TNowboysa
dgirlspleaselor