活动中让学生按某个话题或是自由地说英语，鼓励他们多说，不要怕说错，以此达到训练说的目的。听说读写是英语的四项基本技能，在小学阶段，特别是在学习英语的起始阶段，教师从“听、说”入手，注重培养良好的听的习惯，创设丰富多彩、形式活泼的说的情境，对提高学生的素质和学习英语的兴趣、改革课堂教学模式和教学方法都有着极大的作用。面对新的教育形势、新的课程标准和新的教材，还需要我们英语教师不断地努力，适应新的教学要求，探索新的教学方法，培养出更多更好的英语人才。参考文献1黄远振新课程英语教与学M福建教育出版社，20032李海涛著教师语言行为研究四川大学出版社，2004（11）3王笃勤英语教学策略论外语教学与研究出版社，20024王蔷小学英语教学法教程高等教育出版社，2003（08）
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