危害作用，而且对他人（造成被动吸烟）和社会（造成总发病率、死亡率水平的提高）的健康带来不利影响。②明显性和稳定性：对健康的危害有相对的明显性和稳定性，即需要有一定的作用强度和持续时间；③习得性：后天获得，是“自我创造的危险因素”。
危害健康行为的分类：1不良生活方式2致病性行为模式3不良疾病行为4违规行为
健康行为生态学观点对健康行为干预策略有哪些实践意义？健康行为的生态学模式提供了理论框架，指导健康教育工作者以生态学的理论观点开发综合性的健康行为干预模式，使得每个水平的影响健康行为的因素以及各水平因素间交互关系都得以改善，从而使个体行为朝着有利于健康的方向发展。在健康教育干预活动中，改善健康行为的干预策略应尽可能采取包括家庭、社区等为基础的
f有多个人群参与的微观生态环境因素改变的综合措施。
第三章健康行为相关理论
理性行动与计划行为理论相关概念及框架（如何运用理论指导行为？）（一）行为态度（分1）1、行为信念：主观赏认为（相信）采取某项行为可能造成结果的可能性。2、行为结果评价：个体赋予行为结果的主观价值判断。3、行为态度：对某种行为稳定的倾向或立场。（二）主观规范（分2）1、规范信念：对行为主体有重要影响的人或团体对其的行为期望。个体感受到周围重要人士赞同或不赞同其行为的信念。2、遵从动机：服从规范信念的意愿。3、主观规范：主体感受到社会对其行为的约束和规范。（三）感知行为控制（分3）1、控制信念：个体感知到实施行为的促进和阻碍的因素。2、感知力：知觉力或自觉力。主体对行为控制难易程度的感知。3、感知行为控制：个体自觉对促进或阻碍执行行为因素的感知。（四）行为意向与行为总）1、行为意向：行动前的思想倾向与行为动机。2、行为：外显、可观测的反应。
第四章健康信念模式Hochbaum侯慈本
健康信念框架健康信念：本质上是一种行为感知信念，主观感知实现行为改变可能性的过程。
f理论假设的条件（框架）：1、认识到健康威胁存在（感知到威胁）2、产生积极期望，避免威胁发生的信念、（行为评价）3、相信行为能改变负性健康结果（行动线索）4、具有较高的自我效能（：指行为者对自己成功实施或放弃某种行为能力的自信。）
第五章阶段变化理论
行为变化阶段（1）无转变打算阶段：处于该阶段的人，没有在未来六个月中改变自己行为的考虑，或意欲坚持不改。（2）打算转变阶段：处于该阶段的人打算在未来（六个月内）采取行动r