作意识增强了、实践能力提高了、更喜欢探讨问题了。可见，通过综合实践活动的开展，学生的问题意识明显增强了，学习兴趣和合作意识也有明显提高，学生在实践能力等诸多方面都有收获和提高。这也正是综合实践活动开设所期望的。
（2）教师的专业成长
综合实践活动课程的实施给指导教师提出了很高的要求，同时也培养和锻炼了一大批教师，使其迅速成长起来了。从校长和教师的回答中可以得到印证，所有的校长（100）和92．5的教师都认为指导综合实践活动课程对教师的专业成长有所帮助或很大帮助。
（3）对学科教学的影响
综合实践活动的实施带来教师教学观念的变化及学生学习方式的变化，这必然也会影响到学科课程的教学。调查表明，73的校长和833的教师都认为对学科教学有促进作用。
（4）学校的变化
综合实践活动课程的实施给学校也带来多方面的变化。从校长的回答中可以看出，学生综合素质的提高是校长们最认可的，其次是学校特色建设和校园文化建设等。访谈中我们也发现，扎扎实实开展综合实践活动的学校，其毕业的学生特别受到高一级学校的青睐，他们感到这些生源的综合素质确实较高。
（三）综合实践活动课程实施中的主要困难和需求
综合实践活动课程的开设是这次课程改革的一个亮点，同时也被教育界普遍认为是一个难点。在没有课标、没有教材、没有经验的前提下就让学校和老师去探索去实施，的确为难了这些校长和教师们。他们克服了重重困难，但还有很多困难至今还在困绕着他们，请看调查的结果。
1、存在困难
多数校长认为目前存在的最大困难是：外出安全难以保障、硬件设施跟不上和教师能力有限，其次就是没有教材、家长和社会不支持和上级领导不重视。
表25学校课程实施的困难
问题内容
选项
在您看来，贵①上级领导不重视
校实施综合②教师能力有限实践活动课③硬件设施跟不上
人数104450
有效百分比127557633
7
f程的最大的④家长和社会不支持
21
266
困难是什⑤安全问题难以保障
52
么？
⑥没有教材
29
658367
⑦其他
6
76
资料来源：校长问卷
教师在指导学生开展综合实践活动时遇到的最主要困难，排在第一位的是缺乏资源，其
次是没有时间和精力，再就是得不到有效的培训、无公平的评价和报酬等。
表26教师指导的困难
回答问题选项
人数百分比
您认为，在①缺乏资源
283
541
指导学生开②得不到有效的培训
78
149
展综合实践③没有时间和精力
118
226
活动时最主④无公平的评价和报酬26
50
要的困难是⑤学r