小学综合实践活动方案设计
零食对小学生的影响
一、课题的提出
背景：随着经济的发展，国民膳食模式和饮食行为均发生了较大的变化，儿童吃零食的现象也变得十分普遍。健康的零食行为可以在正餐之余为儿童少年提供一定的营养补充；不健康的零食行为则会影响儿童正常的生长和发育，导致肥胖、龋齿和营养缺乏，还可能为将来的健康埋下隐患，本课题的研究旨在了解明学龄儿童的零食行为现状及存在的问题，引导学生建立健康的零食行为。为什么小学生特别喜欢吃零食？因为这是一个接近学生生活的话题学生非常感兴趣的话题也正是一个很好的综合实践课题我们准备这样来引导学生开展这个课题的研究在综合实践课上我们先播放很多学生喜欢的零食广告给学生吃然后问学生你们喜欢吗你们还喜欢那些食品，你们最喜欢的是什么食品，经常吃吗？为什么？激发学生对这个问题的讨论思考然后建议我们以《我与零食》为题开展一次综合实践活动好吗探究零食为什么这样吸引我们、如何选择健康的零食、如何健康食用、它对我们又有什么样的影响。
二、设计理念
1体现学生个性化的特点这次主题的选择完全是学生喜欢的在活动中让学生们自己去收集自己去展现，自己去发现，由于每个孩子的特点不同喜好不同性别不同在这个主题活动中让他们根据自己的兴趣特点多方位的展现自己的风采2突出学生学习的主动性在这次活动中我们本着以学生为研究主体的原则展开如一开始我们和学生一起制定活动目标和讨论确定探究的方向和方法等既提高了学生的学习兴趣又拉进了学生与探究主题的距离3培养了学生各方面的能力如辨别是非的能力合作进取的能力社会交际和言语表达的能力自我展示的能力等等又培养了学生的团队意识和团队协作精神同时还体验了学习的快乐和成功的喜悦
三、活动的目标
活动始终坚持以学生为主体教师为指导我们和学生一起制定本次活动的目标情感目标1通过合作课题小组的集体探究培养团队意识和团队协作精神2体验学习的快乐和成功感享受探究合作成功的喜悦增强自信心提高学习兴趣。能力目标1通过上网去图书馆搜集信息培养查找搜集并简单处理资料的能力。2通过与社会接触增强社会交际能力语言表达能力。3能以不同的方式展示研究成果在活动交流中互相学习发现反思改进促进实践能力的不断发展。知识目标
f1知道小学生喜欢什么样的零食。2从多个角度认识、分析为什么零食会如此受小学生欢迎。3从客观的角度认识对小学生r