戏从IfIamlate的游戏agai
__________________________开始，由学生填空，一直往下填写。可以开始，由学生填空，一直往下填写。找一个常迟到的学生先填写，他有着切身的体会，比较好开始。找一个常迟到的学生先填写，他有着切身的体会，比较好开始。如IfIamlateagai
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othappyhewillbeatmeIfhebeatsmeIwillleavehomeIfIleavehomehewilllookformeIfhelooksformeeverywhere……像这样一直填下去，学生既觉像这样一直填下去，得有趣，又可以掌握这个知识，提高教学的有效性。得有趣，又可以掌握这个知识，提高教学的有效性。（3）在英语教学中，由于学生存在着个体差异，英语学习的水平参差不齐。针）在英语教学中，由于学生存在着个体差异，英语学习的水平参差不齐。对这种情况，可以在班级教学中实行分层教学。对这种情况，可以在班级教学中实行分层教学。对于班上英语学习情况很差的学生，教师在课堂上可以请他们读一读英语单词，简短的句子，在课堂上可以请他们读一读英语单词学生，教师在课堂上可以请他们读一读英语单词，简短的句子，或让他们回答一些简单的问题。如过程中出现困难，要给与他们适当的帮助，不要放弃这类一些简单的问题。过程中出现困难，要给与他们适当的帮助，困难他们适当的帮助学生。教师给与他们的关心与鼓励越多，他们学习英语的动力与决心越强。学生。教师给与他们的关心与鼓励越多，他们学习英语的动力与决心越强。对于班级里的中等生，让他们积极的参与课堂教学，活跃课堂气氛，于班级里的中等生，要让他们积极的参与课堂教学，活跃课堂气氛，轻轻松松的学习内容。学英语。课堂教学中的学习内容学英语。课堂教学中要保证这部分学生能够在课堂上掌握7080的学习内容。在班上的尖子生一般都是很轻松、容易就吸收掌握了课堂上讲授的知识。班上的尖子生一般都是很轻松、容易就吸收掌握了课堂上讲授的知识。对这些学生“吃不饱”的现象，也不能轻视，否则会使他们盲目自大，学生“吃不饱”的现象，也不能轻视，否则会使他们盲目自大，进而丧失积极的思维和强烈的求知欲望。我在上课的时候，的思维和强烈的求知欲望。我在上课的时候，适当增加一些有难度的问题让他们回答，或让他们做些阅读性强，推理性强的练习，保持英语学习的高度兴r