【苏教版】四年级科学上册全册教学设计
科学四年级上册教材共分五个单元，总课时27课时。第一单元：我们周围的空气本单元由四部分的内容构成：1、认识空气的性质。这些性质包括空气无一定的形状，向四面八方流动，具有质量、要占据空间、容易被压缩等。2、认识空气流动的规律，包括热空气上升冷空气下沉、热空气比同体积的冷空气轻，形成风的主要原因。第二单元：冷和热本单元主要由5课组成，通过学习，让学生知道通过加热或冷却可使物体的形状或大小发生变化，列举常见的热胀冷缩现象。了解水、金属等常见物质有三种形态。第三单元：奇妙的声音王国本单元共分为四课，通过学习，让学生知道一些可以使物体发出声音的方法。知道声音要通过物质才能到达人的耳朵，知道乐音是令人愉悦的声音，噪音是使人烦躁的声音，了解噪音的危害和保护听力的方法。第四单元：吃的学问了解人类需要哪些营养及其来源，懂得营养全面合理的重要性。知道消化系统的主要器官及保健，养成良好的饮食卫生习惯。了解营养是影响健康的主要因素之一，注重个人保健。第五单元：排序与分类本单元的主要内容包括以下两个部分：第一部分是排序，第二部分是分类，通过学习指导学生识别社会、学校、家庭生活中无处不在的排序，自然地理解并接受在科学探究中也离不开排序的观念，理解排序的科学含义。
周次
章节第一单元
教学进度表教学内容
1、空气的性质
课时2
f2、热空气和冷空气
2
3、空气中有什么
2
4、空气也是生命之源
1
单元总结
1
1、冷热与温度
1
2、热的传递
1
3、加热和冷却
2
第二单元
4、吸热和散热
2
5、水在加热和冷却后
2
单元总结
1
1、声音的产生
1
2、声音的传播
1
第三单元3、我们是怎样听到声音的
1
4、不同的声音
2
单元总结
1
1、我们吃什么
1
2、怎样搭配食物
1
第四单元3、食物的消化
1
4、我们的食物安全吗
1
单元总结
1
1、排序
1
第五单元2、分类
2
单元总结
1
复习考试
3
f第一单元我们周围的空气单元分析本单元是根据《科学3～6年级课程标准》中关于空气等方面的内容来建构的。通过本单元的学习，帮助学生进步确信空气的真实存在，获取对空气的性质、组成及风的成因直观而生动的认识，同时更强烈地意识到空气是生命的要素，人类的一切活动都必须自觉地减少对空气的污染。本单元涉及到《科学3～6年级课程标准》的具体内容有：科学探究22能针对问题，通过观察、实验、调查等方法收集证据；能对收集到的证据用文字、图表r