又未能缓冲造成，身体前冲，控制球能力差。纠错方法：（1）借助外部条件限制、信号刺激等手段，纠正学生的错误动作。（2）多做徒手练习，使学生体会协调用力和掌握动作节奏。结束部分（四、结束部分（5分）1、放松活动2、集合整队、图53、教师小结、讲评。4、布置课外作业，宣布下课。课后作业：接球急停跳起单手肩上投篮200次课后小结：课后小结：学生学习移动步伐不协调、原地单手肩上投篮手法掌握不好，特别是出手动作中的手指拨球动作不好，手腕不柔和。原地跳起投篮的动作衔接以及协调用力较差。教学效果：整体对学习行进间篮下单手肩上投篮的技术时部分学生因球性较差在掌握技术动作上表现不协调，持球的手法不正确，传接球质量有所提高，传球较到位，接球后引缓冲较好。投篮的手法有明显进步，手腕后仰以及持球不稳定。行进间起跳动作不协调，高度不够。教学手段运用：教学手段运用：讲解、示范、引导式教学方法、自主学习等方法改进措施：1加强徒手模仿练习和球性练习。2注重脚步动作的掌握和传球手法的教学。
f3加强起跳动作的协调用力和跳起投篮时空中姿势的控制4加强对投篮动作的练习例：每人一球，做在地上，然后对墙（高度253米）距离152米进行投篮。以改进双手投篮以及投篮抬肘压腕不充分的错误动作。
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