性。2有利于巩固热爱教育事业的专业思想，全面提高教师的素质。3有助于认识和掌握教育规律，提高从事教育工作的水平和能力。4有助于推动教育改革和教育科学研究。
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教育学发展
既然教育学这么重要，那么我们现代的教育学发展到什么阶段了呢？今天我们先来看一下教育学发展的第一个阶段：No1萌芽阶段萌芽阶段的教育家主要有：孔子、孟子、荀子、老子、韩非子、墨子、董仲舒、韩愈、王守仁。下面我们一起来回忆这些教育家的教育思想：
教育学第一章教育与教育学教育学的发展之荀子、墨子、老子、韩非子的教育思想No1荀子的教育思想
No2墨子的教育思想
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No3老子的教育思想
No4韩非子的教育思想
童鞋们都记下来了吗？不仅要记住，还要会用哦那杨杨老师就给大家出一道题，看看大家运用知识的能力如何提出“上本之于古者圣王之事”、“下原察（察度）百姓耳目之实”、“中国家百姓人民之利”的人是谁呢？A老子B墨子C韩非子D孔子No1董仲舒的教育思想
No2韩愈的教育思想
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No3朱熹的教育思想No4王守仁的教育思想No5《学记》的教育思想杨杨老师温馨提醒：这个知识点是我们本节课学习的重中之重！！！
教育的发展之西方古代的教育思想
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现在我们已经学完了萌芽阶段的教育思想的所有内容，同学们掌握了多少呢？教育的发展之独立形态教育学的建立
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教育的发展之科学化阶段
好了，咱们今天的笔记内容就是这些了，老规矩，一道题测试一下你掌握的怎么样！别忘了把答案留在评论区哦随后杨杨老师来揭晓答案！认为“教育即生活“，强调“儿童中心“，主张“做中学”的教育家是（）A晏阳初B维果斯基C布鲁纳D杜威独立形态教育学的建立之科学化阶段上周我们学习了凯洛夫和杨贤江这两位教育家的教育思想，现在我们来学习中国近现代教育家及其教育思想，拿出笔和本，开始记笔记喽
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我们已经知道科学化阶段的教育家和教育思想都有哪些了，现在我们来看一下科学化阶段的教育学流派都有哪些↓↓↓
科学化阶段的教育学发展状况就我们先记到这里，下面我们再来学习当代教育学理论的新发展↓↓↓
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好了，今天的笔记内容就是这些了，下面继续出两道题考考大家学的怎么样哦No11912年发表《对教育方针之意见》提出了军国民教育、实利主义教育、道德教育、世界教育观和美感教育的是（）A梁漱溟B黄炎培C蔡元培D陶行知No2开展教学过程最优r