然正等待你们去探索宇宙的奥秘等待你们去揭开老师坚信通过努力你们中间也许会出现第二个爱迪生第二个阿基米德你们相信吗让我们在美妙的歌声中结束这堂课吧师放歌曲《天地之间》生边唱边跳第四课学习医生活动目的活动目的使学生认识不良学习习惯的危害帮助学生纠正学习中的不良习惯活动准备课件故事活动过程活动过程同学们都知道医生是给人看病的我们生了病都要到医院去找医生看同学们在学习过程中也有一些手病这些手病我们就称它为不良的学习习惯那么学习中存在不良的学习习惯也要象治病一样需要请医生诊治今天老师就请来一些学习医生为大家诊治各种不良学习习惯一课堂剧学习医生给学生诊病1扮演学习医生的学生上场2诊病开始要求看病的学生要明确说出自己患病表现学习医生要诊断出病的名称危害并说出治疗的办法3教师小结内容把学习医生诊断出来的病症进行分类然后抓住良好的学习思维习惯和正确的学习卫生习惯重点教育二行为训练1请同学们读以下各题并判断对错1看书时眼睛离书一尺远2上课时侧身听3做数学题时划等号可以不用格尺4发言时应先举手经允许在发言5要养成边读边思考的习惯2事例分析1读一段话读后找出小红同学哪些地方做的对哪些地方做的不对2教师小结三听故事1放录音《小船和大船》强化学生认识不良学习习惯的危害性2老师说出故事中的道理3让学生结合故事谈自己有哪些不良学习习惯今后怎样改四总结本节课同学们活动得很好通过这一次活动使我们进一步认识了什么是不良的学习习惯了解这些不良习惯的危害性找到改正这些不良学习习惯的方法最后我希望你们在今后的学习生活中逐步养成良好的学习思维习惯和正确的学习习惯第五课做时间的主人活动目的活动目的1让学生懂得时间的宝贵要珍惜时间2教育学生合理安排时间充分利用时间讲究效率做时间的主人勤奋学习立志成才活动重点难点活动重点难点重点让学生知道时间是宝贵的要珍惜时间难点教育学生要珍惜时间合理安排时间充分利用时间活动准备活动准备1自制课件2课前搜集珍惜时间的名言活动过程活动过程
f五年级《心理健康》上册教案一激发情趣引入课题导入高尔基说过