精选资料
授课内容
课型
第1课集思广益
新课
课时
1
教学1培养学生独立思考的习惯和讨论的学习方式。目2培养学生收集信息的能力和口语表达能力。标
重点培养学生独立思考的习惯和讨论的学习方式。
主备人时间
第1周
难点培养学生收集信息的能力和口语表达能力。
教法学法
教具学具
讲解法、交流法、提问法讨论交流法图片资料
教学流程
设计意图
一．激情导入：同学们，我们都知道：讨论探究的学习方法是一种有效的学习
方式，它不但可以使同学们养成独立思考的习惯，而且能培养同学们收集信息的能力和口语表达能力。
培养学生搜集信息和处理信息的能力。
二．探究新知
（一）七彩镜
1为什么有的同学在讨论时不愿发言？
结合自己的实际情况说一说
2你有什么好方法让不敢发言的同学也能积极参加讨论？
真实的想法和做法。提高表达
3如果你参加这样的讨论事先会做什么准备？
能力。
（二）童心广场
讨论学习方式的正确做法：
1讨论前能把获得的资料多阅读几遍。
2认真听取其他同学的发言，并能提出问题。
3讨论时，一定要积极发言，将自己的想法都说出来。
（三）直通车
同学们不妨试一试：
1多渠道收集与讨论内容相关的资料。
2提前阅读有关资料。
3讨论时认真听取别人的发言并认真思考。
掌握正确地方法。
4对别人的发言提出问题或发表见解。表明你对别人的发言感兴趣。
5鼓励所有参加讨论的人认真思考发言人所讲的内容。
6发表个人看法，强调前面发言者观点之间的联系。
7将前面发言者的观点进行总结，并引入一个新话题。
可修改编辑
f精选资料
（四）资料卡
《一个新方案的诞生》
1学生读一读
培养学生创新能力
2读了这个故事你有何感受或收获？
3学生汇报
三．教学总结
通过这节课的学习，希望你们在今后的学习中，多电脑、勤思考，
培养自己的创新精神，为社会的发展做出贡献。
第一课集思广益
板书设计
讨论探究
收集信息的能力
口语表达能力
教学反思
本课教学，为了让学生能积极参与课堂教学，课前让学生做了搜集与本课相关的学习资料，使学生积极主动进行交流。通过讨论交流学生深有体会，只有做好充分的准备工作，才能发挥自己的学习主导作用。同时还培养了主动学习的学习习惯，为将来的发展奠定了基础。在课堂教学中能积极引导学生掌握讨论学习的方法。如：提前阅读相关的资料；多渠道收集与讨论相关的资料；讨论时认真听取别人的发言并认真思考；对别人的发言提出问题或发表见解，表明你对别人的发r