评对象进行比较。A等距量化C类别量化B当量量化D模糊量化
43、下列关于心理素质的说法，不正确的是D。A心理素质控制和调节人的能力发挥B心理素质属于结构性素质测评体系要素C心理素质包括智能素质、品德素质和文化素质D心理素质从动态的角度反映了人的素质及其功能44、测评学习能力的最简单有效的方法是A心理测验C投射技术B面试法D情境测验A。
45、A是当前人员招聘面试发展的主流。A结构化面试C单独面试B非结构化面试D一次性面试B。
46、在面试过程中，面试考官不恰当的行为是A向应聘者澄清一些疑问B就某一问题充分发表自己的意见C向应聘者提问，时间不宜过长
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fD向应聘者提供企业和岗位的信息47、“假如现在让你做公司的财务总监，你会怎么做”，这类面试问题属于BA背景性问题C思维性问题B情境性问题D经验性问题。
48、A被认为是当代人力资源管理中识别有才能管理者的最有效工具。A评价中心C心理测验B面试D笔试
49、下列关于无领导小组讨论的说法，不正确的是（D）。A对评价者和测评标准的要求较高B题目的质量影响测评的质量C应聘者的表现易受同组成员影响D被评价者的行为没有伪装的可能50、C不属于员工培训的直接培训成本。A教室设备的租赁费用C培训项目的管理费用B培训教师的课酬D教材印发购置费用A为导向。
5l、培训项目的课程系列计划以A培训目标C培训方法
B培训过程D培训结果D。
52、培训课程目标分析的内容不包括A学员知识能力水平分析B岗位的技能要求分析C课程结束后的预期分析D培训课程的费用分析
53、下列关于企业外部培训师的说法，正确的是AA可以从大中专院校聘请B培训师对企业了解，降低了培训风险C培训成本比较低
。
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fD有丰富实践经验，不易导致“纸上谈兵”54、企业培训前评估的内容不包括A。A培训环境评估B培训需求整体评估C培训计划评估D培训对象知识水平评估55、下列关于培训效果正式评估的说法，不正确的是（A）。A无法将评估结论与最初计划相比较B对评估者自身素质的要求降低了C在数据和事实的基础上做出评判D有详细的评估方案、测试工具和评判标准56、在培训效果的层级体系中，反应评估的内容是DA受训者在工作过程中行为方式的改变B受训者取得的生产经营或技术方面的业绩C受训者在技能、态度、行为方式等方面的收获D受训者对培训项目的主观感觉或满意程度57、利用C无法进行培训效果的反应评r