旋律、熟悉歌词、体会歌曲情绪）（演示法）（2）教师让学生自由朗读歌词（带感情、有表情），学生读的过程中教师放《让我们荡起双桨》伴奏。（让学生再次熟悉歌词，调动学生的情绪）（3）学生打着节拍跟着教师的琴声学唱第一乐段的乐谱，学生唱熟后加词。（由唱谱过渡到唱词，适当的过渡符合小学生的年龄特点）（4）常唱熟后，教师用上面的方法分别教学生唱两个声部。（5）教师给学生时间自由练唱。（教师的教和学生的学要有机起来）七、小结这首歌的作曲家刘炽不仅写了《让我们荡起双桨》，同样也为其他的影视作品写了不少优秀的歌，深受人们的喜爱，接下来呢，再给同学欣赏两首歌曲！（播放《我的祖国》、《英雄赞歌》）八、作业
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f把《让我们荡起双桨》唱给家人和小朋友听。附一歌词：让我们荡起双桨演唱：小蓓蕾组合让我们荡起双桨小船儿推开波浪海面倒映着美丽的白塔四周环绕着绿树红墙小船儿轻轻飘荡在水中迎面吹来了凉爽的风红领巾迎着太阳阳光洒在海面上水中鱼儿望着我们悄悄地听我们愉快歌唱小船儿轻轻飘荡在水中迎面吹来了凉爽的风
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f做完了一天的功课我们来尽情欢乐我问你亲爱的伙伴谁给我们安排下幸福的生活小船儿轻轻飘荡在水中迎面吹来了凉爽的风
春天在哪里
一、教学内容学唱歌曲《春天在哪里》二、教学目标1、春天