小学音乐教案
学习音符
教学目标：1学生能学会基础的音乐知识，能比较熟练的演唱音符。2学唱歌曲《音阶歌》，能用轻松、愉快的声音来演唱歌。3学生在音乐活动中能够积极大方的表现自己，乐于表达自己的情感，培养他们的创造能力和合作精神。教学重难点：重点：学生能学会基础的音乐知识，能比较熟练的演唱音符。难点：学唱歌曲《音阶歌》，能用轻松、愉快的声音来演唱歌。教学准备：电子琴，音符图片，音乐课件课时安排一课时第一课时教学过程：一、律动导入，激发学生学习音乐的兴趣教师带领学生进行《幸福拍手歌》的律动练习，引导学生积极主动的参与进去。二、欣赏课件，认识哆来咪（一）教师导入语：欢迎同学们来到美妙的音乐世界，我是你们的好朋友哆来咪。提问：音乐世界里的音符一共有几个？他们的名字分别是什么？咱们听听下面这首歌里都把音符比作了什么？（音乐播放）请同学回答。（二）再次欣赏。请同学们跟读歌曲里出现的基本音级唱名。（三）教师语：今天，有几位好朋友来跟大家一起上音乐课，你们看，他们是谁？（播放课件）1．组织学生一起读七个小矮人的名字。2．教师语：我们学习语文的时候是先学习aoe学习英语的时候先学习ABC那么我们学习音乐呢？要先学习哆来咪。三、学唱音阶
f（一）教师弹唱歌曲《音阶歌》（二）学唱歌曲1．分段学习歌曲2．有节奏地朗读歌词。3．重点教授：哆哆西啦嗦、发发咪咪来、哆来咪发嗦啦西、哆西啦嗦发咪哆。①教师示范②学生进行练习。（三）连贯演唱，教师指导。四、延伸活动（一）采取多种形式演唱歌曲。1．教师与学生的对唱。2．学生与学生的对唱。（二）音符游戏。选出7位同学分别代表7个音符，背对黑板站好，老师出示某一个音符，下面的同学用手比出数字，然后相对应的音符向前一步五、总结教师语：同学们，在音乐世界里，一个单独的音符是无法构成美妙音乐的，只有所有的小音符团结起来才能编制出动听的音乐。我们也要向这些音符一样，团结友爱，一起唱出最美好的歌。教学反思：在这节课中孩子们学习的很开心，在音乐中他们感受到了音乐带来的乐趣，通过这节课的学习，孩子们对于音乐又有了更深一步的了解，还在游戏中体验到音乐带来的快乐。这节课没有让孩子感觉到很枯燥。孩子们很高兴，但是由于学生的知识水平不同，所以有的学生学起来不一样，存在个别差异，但整体来说孩子们还是很喜欢的。
音乐节拍
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