180，那么经过适当安排，老师能否在学生注意力达到所需的状态下讲解完这道难题？
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f7．用水清洗一堆青菜上残留的农药，对用水清洗一次的效果作如下规定：用1桶水可洗掉青菜上的残留农药量的1，用水越多洗掉的农药量也越多，但总还有农药残留在青
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菜上，设用x桶的水清洗一次后，青菜上残留的农药量与本次清洗前残留的农药量之比为y（1）试解释“x0时y1”的实际意义；（2）设当取x1、x2时，对应的y值分别为y1、y2，如果x1x21，试比较y1、y2、的大小关系（直接写结论）；（3）设y
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1，现有aa0桶水，可以清洗一次，也可以把水平均分成2份后清洗两1x2
次，试问哪种方案清洗后青菜上残留的农药量比较少？说明理由
课时9实践与探索（1）1．1125m2D3．图象略，铅球掷出的距离是10m4（1）经过5年可达到1小康水平（2）当y8时，x22x58，解x13x29（不合题意，舍去），故2003年该93镇的年国民生产总值可在1995年的基础上翻两番5．S10－
x27x743xx26x7，当广告费是3万元时，公司获得的最大利润是16万元1010106．（1）讲课开始后第25分钟时，学生的注意力更集中（2）讲课开始后10分钟时，学生的注意力最集中，能持续10分钟（3）可以理由略7．（1）表示没有用水
清洗时，青菜上的农药量保持原样（没有变化）（2）y1y2
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（3）仅清洗一次，
残留的农药量为y
11，平均分成2份，清洗两次后，残留的农药量为y22即221a1a2
3
fy2
164a22
，
∵
y1
－
y2
11a2
－
a2a2816a2a22a22，4a221a24a221a24a22
a22时y1y2，∴当a22时y1y2
∴当a22时，y1y2；当
∴当a22时平均分成两份，清洗两次，青
菜上农药残留量较少；当a22时，清洗一次与平均分成2份清洗两次一样；当a22时，清洗一次，青菜上农药残留量比较少
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