还能保持良好的饮食习惯吗？二、了解“暴饮暴食”
f1、自由读文，了解什么叫暴饮暴食？不良的饮食习惯有那些？
老师总结：直接指出暴饮暴食是由贪吃、多吃引起的。暴饮暴食和偏食、挑食是不良饮食习惯的两个极端。
2让学生回忆并讲述自己或别人吃得过多时的感受和表现。
3与学生共同总结出暴饮暴食的害处。偏食、挑食的恶果是慢慢表现出来的，而暴饮暴食的恶果会马上发作。不良的饮食造成消化器关发病后，其正常功能需要好几天才能恢复。三、当当“小画家”1、围绕“暴饮暴食害处大”画一幅漫画；2、把你画的漫画讲给你的同桌听。四、师小结板书设计：第7课不要暴饮暴食
吃饭定时定量浑素搭配粗细搭配
f第8课、过期食品不能吃
教学目标：
1、通过观察，了解食品包装袋上的信息，知道有关食品包装方面的问题。
2、能正确选择适合的食品有效抵制伪劣食品，了解为什么过期变质食品不能吃。重点难点：
正确选择适合的食品有效抵制伪劣食品，了解为什么过期变质食品不能吃。教学准备：师生收集的各种食品包装袋教学过程：
一、引题：
f1、老师给大家带来一袋好吃的，请你们仔细观察（出示一包食品，背面朝同学），根据你们的生活经验，猜猜这可能是一袋什么食品？
2、究竟谁猜对了呢？（教师把包装袋反过来，显眼的名称康师傅干脆面印入学生眼帘）你是怎么知道的？
3、看来大家是从食物包装上看出来的，今天我们就来研究“食物包装上的信息”
二、教授新知：1、拿出瓜子包装袋，学生观察，看看它上面能告诉我们哪些信息。A、请小组长从抽屉里拿出瓜子包装袋开始观察吧。B、通过观察你发现了哪些信息？学生提到：生产日期、条形码、生产厂家、保质日期、食品配料等2从这些信息上我们都可以知道什么？A、知道食品是否过期B、知道是食品的配料C、知道食品的出产场地3超过保质期的食品还能吃吗？为什么？
f老师归纳：超过保质期的是食品不能吃，过期变质的食品容易使人中毒或生病。
4没有包装的食品怎么辨别是否变质A、学生议一议B、点名学生说说自己辨别的好方法C、老师归纳：香蕉、苹果的水果可以看看颜色，闻闻味道，如果腐烂变质了就不能再吃了。三、巩固练习1发霉的面包还能吃吗？2怎么知道水果变质了？3买食品时我们应该注意什么？板书设计：
有包装的食品：看日期无包装的食品：闻味道、看颜色
f第9课、吃冷饮要适当
教学目标：让学生认识到吃冷饮要适时适量。
重点难点：让学生知道怎样吃冷饮才是合理的
教学过程r